prikaz prve stranice dokumenta Uloga knjižnica u Cjelovitoj kurikularnoj reformi
  Download
PDF 811.5 KB
master's thesis
Uloga knjižnica u Cjelovitoj kurikularnoj reformi
2017. urn:nbn:hr:186:154971
Novotny, Ana
University of Rijeka
Faculty of Humanities and Social Sciences
Department of Croatian Language and Literature

Cite this document

Novotny, A. (2017). Uloga knjižnica u Cjelovitoj kurikularnoj reformi (Master's thesis). Rijeka: University of Rijeka, Faculty of Humanities and Social Sciences. Retrieved from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:186:154971

Novotny, Ana. "Uloga knjižnica u Cjelovitoj kurikularnoj reformi." Master's thesis, University of Rijeka, Faculty of Humanities and Social Sciences, 2017. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:186:154971

Novotny, Ana. "Uloga knjižnica u Cjelovitoj kurikularnoj reformi." Master's thesis, University of Rijeka, Faculty of Humanities and Social Sciences, 2017. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:186:154971

Novotny, A. (2017). 'Uloga knjižnica u Cjelovitoj kurikularnoj reformi', Master's thesis, University of Rijeka, Faculty of Humanities and Social Sciences, accessed 25 April 2024, https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:186:154971

Novotny A. Uloga knjižnica u Cjelovitoj kurikularnoj reformi [Master's thesis]. Rijeka: University of Rijeka, Faculty of Humanities and Social Sciences; 2017 [cited 2024 April 25] Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:186:154971

A. Novotny, "Uloga knjižnica u Cjelovitoj kurikularnoj reformi", Master's thesis, University of Rijeka, Faculty of Humanities and Social Sciences, Rijeka, 2017. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:186:154971

Please login to the repository to save this object to your list.
Metadata
TitleUloga knjižnica u Cjelovitoj kurikularnoj reformi
AuthorAna Novotny
MentorAleksandra Horvat (mentor)
GranterUniversity of Rijeka
Faculty of Humanities and Social Sciences
(Department of Croatian Language and Literature)
Rijeka
Defense date and country2017-09-29, Croatia
Scientific / art field,
discipline and subdiscipline		HUMANISTIC SCIENCES
Philology
Scientific / art field,
discipline and subdiscipline		SOCIAL SCIENCES
Information and Communication Sciences
Library Science
Abstract
U hrvatskom su školstvu potrebne promjene, a one su predstavljene u Cjelovitoj kurikularnoj reformi. Svaki je predmet u osnovnoj i srednjoj školi zahvaćen određenom modifikacijom. U predmetu Hrvatski jezik su predložene značajne izmjene te je iz toga razloga taj kurikulum privukao najviše pažnje u javnosti, a pogotovo dio vezan za lektiru. Lektira je važan segment Hrvatskoga jezika te je radi toga veza između toga predmeta i knjižnice velika. Školske knjižnice imaju veliku važnost u obrazovanju i samome razvitku čitateljskih navika, ali i razvijanju indormacijske pismenosti. Anketom se učenike/ice ispitalo koliko i što čitaju te posežu li za e-knjigom, a iz razgovora se s knjižničarkama doznalo hoće li i na koji način novi popis lektire utjecati na rad škoske knjižnice i može li e-knjiga biti alternativno rješenje.
Keywords
Languagecroatian
URN:NBNurn:nbn:hr:186:154971
Study programmeTitle: Croatian Language and Literature; specializations in: Teaching Track, General Track, Librarian Track
Course: Librarian Track
Study programme type: university
Study level: graduate
Academic / professional title: magistar/magistra hrvatskog jezika i književnosti (magistar/magistra hrvatskog jezika i književnosti)
Type of resourceText
File originBorn digital
Access conditionsOpen access
Terms of useLicence In copyright icon
Created on2017-12-07 13:41:47