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master's thesis
Geschlechtsspezifische Tendenz zur verbalen oder nonverbalen Kommunikation bei Grundschulkindern
2015. urn:nbn:hr:186:887333
Josipović, Ema
University of Rijeka
Faculty of Humanities and Social Sciences
Department of German Language and Literature

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Josipović, E. (2015). Geschlechtsspezifische Tendenz zur verbalen oder nonverbalen Kommunikation bei Grundschulkindern (Master's thesis). Rijeka: University of Rijeka, Faculty of Humanities and Social Sciences. Retrieved from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:186:887333

Josipović, Ema. "Geschlechtsspezifische Tendenz zur verbalen oder nonverbalen Kommunikation bei Grundschulkindern." Master's thesis, University of Rijeka, Faculty of Humanities and Social Sciences, 2015. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:186:887333

Josipović, Ema. "Geschlechtsspezifische Tendenz zur verbalen oder nonverbalen Kommunikation bei Grundschulkindern." Master's thesis, University of Rijeka, Faculty of Humanities and Social Sciences, 2015. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:186:887333

Josipović, E. (2015). 'Geschlechtsspezifische Tendenz zur verbalen oder nonverbalen Kommunikation bei Grundschulkindern', Master's thesis, University of Rijeka, Faculty of Humanities and Social Sciences, accessed 20 August 2024, https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:186:887333

Josipović E. Geschlechtsspezifische Tendenz zur verbalen oder nonverbalen Kommunikation bei Grundschulkindern [Master's thesis]. Rijeka: University of Rijeka, Faculty of Humanities and Social Sciences; 2015 [cited 2024 August 20] Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:186:887333

E. Josipović, "Geschlechtsspezifische Tendenz zur verbalen oder nonverbalen Kommunikation bei Grundschulkindern", Master's thesis, University of Rijeka, Faculty of Humanities and Social Sciences, Rijeka, 2015. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:186:887333

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Metadata
TitleGeschlechtsspezifische Tendenz zur verbalen oder nonverbalen Kommunikation bei Grundschulkindern
Title (english)Gender - Specific Tendencies Toward Verbal or Non-verbal Communication in Elementary School Children
AuthorEma Josipović
MentorSuzana Jurin (mentor)
Committee memberAneta Stojić (predsjednik povjerenstva)
Committee memberSuzana Jurin (član povjerenstva)
Committee memberManuela Svoboda (član povjerenstva)
GranterUniversity of Rijeka
Faculty of Humanities and Social Sciences
(Department of German Language and Literature)
Rijeka
Defense date and country2015-12-09, Croatia
Scientific / art field,
discipline and subdiscipline		HUMANISTIC SCIENCES
Philology
German Studies
Abstract
Diese Arbeit behandelt das Thema „Geschlechtsspezifische Tendenz zur verbalen und nonverbalen Kommunikation bei Grundschulkindern“. Die Tendenz zur verbalen und nonverbalen Kommunikation und die Unterschiede zwischen Jungen und Mädchen werden in zwei Teilen erarbeitet. Der erste Teil ist der theoretische und der zweite Teil sind die Fragebögen, die sowohl deskriptiv, als auch durch eine tabellarische Darstellung gezeigt werden. Dabei ist der Schwerpunkt auf der Analyse der Fragebögen, die in sechs Klassen der Grundschule „Srdoči“ verteilt wurden. Die Zielgruppen waren Kinder im Alter von elf bis dreizehn Jahren, die in die 5., 6. und 7. Klasse gehen.
Keywords
Languagegerman
URN:NBNurn:nbn:hr:186:887333
Study programmeTitle: German Language and Literature (double major); specializations in: Teaching Track , Intercultural Germanism
Course: Teaching Track
Study programme type: university
Study level: graduate
Academic / professional title: magistar/magistra edukacije njemačkog jezika i književnosti (magistar/magistra edukacije njemačkog jezika i književnosti)
Study programmeTitle: Croatian Language and Literature (double major) ; specializations in: Teaching Track , General Track
Course: Teaching Track
Study programme type: university
Study level: graduate
Academic / professional title: magistar/magistra edukacijehrvatskog jezika i književnosti (magistar/magistra edukacijehrvatskog jezika i književnosti)
Type of resourceText
File originBorn digital
Access conditionsOpen access
Terms of useLicence In copyright icon
Created on2016-06-15 11:48:53