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master's thesis
Digitale Werkzeuge im DaF-Unterricht
2022. urn:nbn:hr:186:629527
Rodinger Kočila, Ane Mary
University of Rijeka
Faculty of Humanities and Social Sciences
Department of German Language and Literature

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Rodinger Kočila, A. M. (2022). Digitale Werkzeuge im DaF-Unterricht (Master's thesis). Rijeka: University of Rijeka, Faculty of Humanities and Social Sciences. Retrieved from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:186:629527

Rodinger Kočila, Ane Mary. "Digitale Werkzeuge im DaF-Unterricht." Master's thesis, University of Rijeka, Faculty of Humanities and Social Sciences, 2022. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:186:629527

Rodinger Kočila, Ane Mary. "Digitale Werkzeuge im DaF-Unterricht." Master's thesis, University of Rijeka, Faculty of Humanities and Social Sciences, 2022. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:186:629527

Rodinger Kočila, A. M. (2022). 'Digitale Werkzeuge im DaF-Unterricht', Master's thesis, University of Rijeka, Faculty of Humanities and Social Sciences, accessed 09 September 2024, https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:186:629527

Rodinger Kočila AM. Digitale Werkzeuge im DaF-Unterricht [Master's thesis]. Rijeka: University of Rijeka, Faculty of Humanities and Social Sciences; 2022 [cited 2024 September 09] Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:186:629527

A. M. Rodinger Kočila, "Digitale Werkzeuge im DaF-Unterricht", Master's thesis, University of Rijeka, Faculty of Humanities and Social Sciences, Rijeka, 2022. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:186:629527

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Metadata
TitleDigitale Werkzeuge im DaF-Unterricht
Title (english)Digital Tools in Teaching German as a Foreign Language
AuthorAne Mary Rodinger Kočila
MentorNataša Košuta (mentor)
Committee memberAneta Stojić (predsjednik povjerenstva)
Committee memberNataša Košuta (član povjerenstva)
Committee memberNikolina Palašić (član povjerenstva)
GranterUniversity of Rijeka
Faculty of Humanities and Social Sciences
(Department of German Language and Literature)
Rijeka
Defense date and country2022-09-28, Croatia
Scientific / art field,
discipline and subdiscipline		HUMANISTIC SCIENCES
Philology
Abstract
In der vorliegenden Arbeit geht es um digitale Werkzeuge im DaF-Unterricht. Ziel dieser Arbeit ist es, bestimmte digitale Werkzeuge und ihre Anwendung im DaF-Unterricht, besonders in Bezug auf Unterrichtsphasen und sprachliche Mittel und anhand der durchgeführten empirischen Untersuchung, vorzustellen. Im theoretischen Teil werden die wichtigsten und für diese Arbeit relevanten Begriffe erklärt. Es werden ausgewählte digitale Werkzeuge beschrieben und einige Beispiele gegeben, wie man sie im Unterricht benutzten kann. Der Bezug zum Fremdsprachenunterricht wird durch die Beschreibung der Unterrichtsphasen und sprachlichen Mittel hergestellt. Im empirischen Teil der Arbeit werden die gewonnenen Ergebnisse im Rahmen der durchgeführten Untersuchung über die Anwendung von digitalen Werkzeugen im DaF-Unterricht an kroatischen Mittelschulen präsentiert, wie auch die Meinungen der DaF-Lehrkräfte diesbezüglich. Die Untersuchung hat gezeigt, dass sich die Anwendung von digitalen Werkzeugen positiv auf den Lernprozess auswirkt, was auch die befragten DaF-Lehrkräfte vorwiegend behaupten.
Abstract (croatian)
U ovom diplomskom radu riječ je o digitalnim alatima u nastavi njemačkog kao stranog jezika. Cilj je predstaviti određene digitalne alate i njihovu primjenu u nastavi njemačkog kao stranog jezika, osobito s obzirom na etape nastavnog sata i jezična sredstva te na temelju provedenog empirijskog istraživanja. U teorijskom dijelu objašnjeni su najvažniji i za ovaj rad relevantni pojmovi. Opisuju se odabrani digitalni alati i daju mogući primjeri njihova korištenja u nastavi. Poveznica s nastavom stranih jezika uspostavlja se kroz opis etapa nastavnog sata i jezičnih sredstava. U empirijskom dijelu rada prikazani su rezultati dobiveni u okviru istraživanja o korištenju digitalnih alata u nastavi njemačkog kao stranog jezika u hrvatskim srednjim školama, kao i mišljenja nastavnika/nastavnica njemačkog kao stranog jezika o tome. Istraživanje je pokazalo da korištenje digitalnih alata ima pozitivan učinak na proces učenja, što uglavnom tvrde ispitani nastavnici/nastavnice.
Keywords
Keywords (croatian)
Languagegerman
URN:NBNurn:nbn:hr:186:629527
Study programmeTitle: German Language and Literature (double major); specializations in: Teaching Track, Intercultural Germanism
Course: Teaching Track
Study programme type: university
Study level: graduate
Academic / professional title: magistar/magistra edukacije njemačkog jezika i književnosti (magistar/magistra edukacije njemačkog jezika i književnosti)
Study programmeTitle: Philosophy (double major); specializations in: General Track, Teaching Track
Course: Teaching Track
Study programme type: university
Study level: graduate
Academic / professional title: magistar/magistra edukacije filozofije (magistar/magistra edukacije filozofije)
Type of resourceText
File originBorn digital
Access conditionsOpen access
Terms of useLicence In copyright icon
Created on2022-11-07 13:13:23