Zastupljenost održivog razvoja u studijskim programima učiteljskih studija u Hrvatskoj

Vukelić, Nena; Čekolj, Nadja; Gregorović Belaić, Zlatka

Scientific paper - Chapter in Book

Zastupljenost održivog razvoja u studijskim programima učiteljskih studija u Hrvatskoj

In: U mreži paradigmi: Pogled prema horizontu istraživanja u odgoju i obrazovanju - Zbornik u čast dr.sc. Branku Rafajcu, profesoru emeritusu. Rijeka: Sveučilište u Rijeci, Filozofski fakultet, 2021. pp. 147-168. urn:nbn:hr:186:667020

Vukelić, Nena; Čekolj, Nadja; Gregorović Belaić, Zlatka

Cite this document

APA 6th Edition

Vukelić, N., Čekolj, N. & Gregorović Belaić, Z. (2021). Zastupljenost održivog razvoja u studijskim programima učiteljskih studija u Hrvatskoj. U mreži paradigmi: Pogled prema horizontu istraživanja u odgoju i obrazovanju - Zbornik u čast dr.sc. Branku Rafajcu, profesoru emeritusu (pp. 147-168). Rijeka: Sveučilište u Rijeci, Filozofski fakultet. Retrieved from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:186:667020

MLA 8th Edition

Vukelić, Nena, et al. "Zastupljenost održivog razvoja u studijskim programima učiteljskih studija u Hrvatskoj." U mreži paradigmi: Pogled prema horizontu istraživanja u odgoju i obrazovanju - Zbornik u čast dr.sc. Branku Rafajcu, profesoru emeritusu, Sveučilište u Rijeci, Filozofski fakultet, 2021, pp. 147-168. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:186:667020

Chicago 17th Edition

Vukelić, Nena, Nadja Čekolj and Zlatka Gregorović Belaić. "Zastupljenost održivog razvoja u studijskim programima učiteljskih studija u Hrvatskoj." In U mreži paradigmi: Pogled prema horizontu istraživanja u odgoju i obrazovanju - Zbornik u čast dr.sc. Branku Rafajcu, profesoru emeritusu, 147-168. Rijeka: Sveučilište u Rijeci, Filozofski fakultet, 2021. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:186:667020

Harvard

Vukelić, N., Čekolj, N. and Gregorović Belaić, Z. (2021) 'Zastupljenost održivog razvoja u studijskim programima učiteljskih studija u Hrvatskoj' U mreži paradigmi: Pogled prema horizontu istraživanja u odgoju i obrazovanju - Zbornik u čast dr.sc. Branku Rafajcu, profesoru emeritusu Rijeka: Sveučilište u Rijeci, Filozofski fakultet, pp. 147-168. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:186:667020 (Accessed 21 November 2024)

Vancouver

Vukelić N, Čekolj N, Gregorović Belaić Z. Zastupljenost održivog razvoja u studijskim programima učiteljskih studija u Hrvatskoj. U mreži paradigmi: Pogled prema horizontu istraživanja u odgoju i obrazovanju - Zbornik u čast dr.sc. Branku Rafajcu, profesoru emeritusu. Rijeka: Sveučilište u Rijeci, Filozofski fakultet; 2021. Pp. 147-168. [cited 2024 November 21] Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:186:667020

IEEE

N. Vukelić, N. Čekolj and Z. Gregorović Belaić, "Zastupljenost održivog razvoja u studijskim programima učiteljskih studija u Hrvatskoj", U mreži paradigmi: Pogled prema horizontu istraživanja u odgoju i obrazovanju - Zbornik u čast dr.sc. Branku Rafajcu, profesoru emeritusu Rijeka: Sveučilište u Rijeci, Filozofski fakultet, 2021, pp. 147-168. [Online] Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:186:667020

Cite this item: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:186:667020

Please login to the repository to save this object to your list.

Metadata

Title (croatian)	Zastupljenost održivog razvoja u studijskim programima učiteljskih studija u Hrvatskoj
Title (english)	Representation of sustainable development in study programmes of teacher education in Croatia
Author	Nena Vukelić
Author	Nadja Čekolj
Author	Zlatka Gregorović Belaić
Author's institution	University of Rijeka Faculty of Humanities and Social Sciences
Scientific / art field, discipline and subdiscipline	SOCIAL SCIENCES Pedagogy
Abstract (croatian)	Budući učitelji smatraju se jednima od najvažnijih promicatelja održivog razvoja kroz implementaciju obrazovanja za održivi razvoj (OOR). Kako bi bili spremni integrirati OOR, moraju razviti ključne kompetencije održivosti (UNESCO, 2017). U osposobljavanju i pripremi budućih učitelja za OOR prepoznata je uloga visokog obrazovanja, a većina je recentnih radova u području visokog obrazovanja za održivi razvoj usmjerena upravo na potencijalna rješenja integracije OOR-a u studijske i nastavne programe (Cebrián, 2018). Cilj je ovog rada analizirati zastupljenost sadržaja i ishoda učenja OOR-a u studijskim programima učiteljskih studija u Hrvatskoj. Primijenjena je metoda kvalitativne analize sadržaja. Sadržaji OOR-a prisutni su u ukupno 31 kolegiju u svim studijskim programima učiteljskih studija u Hrvatskoj. Pritom, suprotno međunarodnim smjernicama za obrazovanje učitelja u kontekstu OOR-a (Leicht i sur., 2018), većina kolegija usmjerena je isključivo osvještavanju studenata i usvajanju znanja o pitanjima održivosti i održivog razvoja (ili samo jedne od njegovih dimenzija), dok je usmjerenost na osposobljavanje (budućih) učitelja za implementaciju OOR-a u potpunosti marginalizirana perspektiva. Rezultati analize pokazuju da su sadržaji OOR-a zastupljeni u vrlo malom broju u studijskim programima učiteljskih fakulteta u Hrvatskoj, što upućuje na zaključak da postojeće obrazovanje ne osposobljava buduće učitelje u dovoljnoj mjeri za odgovor na zahtjeve koje postavlja implementacija OOR a.
Keywords (croatian)
Language	croatian
Publication type	Scientific paper - Chapter in Book
Publication status	Published
Peer review	Peer review
Publication version	Published version
Book title	U mreži paradigmi: Pogled prema horizontu istraživanja u odgoju i obrazovanju - Zbornik u čast dr.sc. Branku Rafajcu, profesoru emeritusu
Numbering	pp. 147-168
ISBN	978-953-361-019-1
URN:NBN	urn:nbn:hr:186:667020
Publication	2021
Document URL	http://bib.irb.hr/1126019
Type of resource	Text
Publisher	Sveučilište u Rijeci, Filozofski fakultet
Publishing place	Rijeka
Access conditions	Open access
Terms of use
Created on	2023-03-01 09:14:36