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master's thesis
Geschlechtergerechte Sprache im deutschsprachigen Raum
2024. urn:nbn:hr:186:172553
Petrinović, Petra
University of Rijeka
Faculty of Humanities and Social Sciences
Department of German Language and Literature

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Petrinović, P. (2024). Geschlechtergerechte Sprache im deutschsprachigen Raum (Master's thesis). Rijeka: University of Rijeka, Faculty of Humanities and Social Sciences. Retrieved from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:186:172553

Petrinović, Petra. "Geschlechtergerechte Sprache im deutschsprachigen Raum." Master's thesis, University of Rijeka, Faculty of Humanities and Social Sciences, 2024. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:186:172553

Petrinović, Petra. "Geschlechtergerechte Sprache im deutschsprachigen Raum." Master's thesis, University of Rijeka, Faculty of Humanities and Social Sciences, 2024. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:186:172553

Petrinović, P. (2024). 'Geschlechtergerechte Sprache im deutschsprachigen Raum', Master's thesis, University of Rijeka, Faculty of Humanities and Social Sciences, accessed 13 November 2024, https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:186:172553

Petrinović P. Geschlechtergerechte Sprache im deutschsprachigen Raum [Master's thesis]. Rijeka: University of Rijeka, Faculty of Humanities and Social Sciences; 2024 [cited 2024 November 13] Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:186:172553

P. Petrinović, "Geschlechtergerechte Sprache im deutschsprachigen Raum", Master's thesis, University of Rijeka, Faculty of Humanities and Social Sciences, Rijeka, 2024. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:186:172553

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Metadata
TitleGeschlechtergerechte Sprache im deutschsprachigen Raum
Title (croatian)Rodno neutralan jezik na njemačkom govornom području
AuthorPetra Petrinović
MentorAneta Stojić (mentor)
Committee memberNikolina Palašić (predsjednik povjerenstva)
Committee memberNataša Košuta (član povjerenstva)
GranterUniversity of Rijeka
Faculty of Humanities and Social Sciences
(Department of German Language and Literature)
Rijeka
Defense date and country2024-09-23, Croatia
Scientific / art field,
discipline and subdiscipline		HUMANISTIC SCIENCES
Philology
German Studies
Abstract
Diese Master-Arbeit beschäftigt sich mit der theoretischen Ausarbeitung der geschlechtergerechten Sprache im deutschsprachigen Raum und mit der Untersuchung zur Involviertheit und Aufgeklärtheit der Studierenden zur geschlechtergerechten Sprache. Ziel dieser Arbeit ist es, die geschlechtergerechte Sprache zu definieren und die verschiedenen Dimensionen und Auswirkungen der geschlechtergerechten Sprache zu erforschen. Hierzu werden auch soziolinguistische Ansichten sowie die praktische Anwendung geschlechtergerechter Sprache in Bildungseinrichtungen und im öffentlichen Diskurs analysiert. Der empirische Teil dieser Arbeit verfolgt mehrere Ziele: Erstens soll untersucht werden, wie Studierende die geschlechtergerechte Sprache wahrnehmen und in welchen Bereichen sie diese als besonders wichtig erachten. Zweitens wird analysiert, wie vertraut die Studierenden mit der geschlechtergerechten Sprache sind und welche Formen sie bevorzugen. Drittens geht es darum, die Herausforderungen zu identifizieren, die Studierende bei der Umsetzung geschlechtergerechter Sprache im Deutschen sehen. Ein Ziel ist es auch die Strategien zu identifizieren, die die Befragten für die Förderung der Akzeptanz als am effektivsten einschätzen.
Abstract (croatian)
Ovaj diplomski rad bavi se teoretskom razradom rodno ravnopravnog jezika u zemljama njemačkog govornog područja te istraživanjem o studentskoj uključenosti i svijesti o rodno ravnopravnom jeziku. Cilj ovog rada je definirati rodno inkluzivni jezik i istražiti različite dimenzije i učinke rodno inkluzivnog jezika. U tu svrhu analiziraju se i sociolingvistička stajališta te praktična uporaba rodno primjerenog jezika u obrazovnim ustanovama i u javnom diskursu. Empirijski dio ovog rada ima nekoliko ciljeva: Prvo, želi se ispitati kako studenti percipiraju rodno inkluzivni jezik i u kojim područjima ga smatraju posebno važnim. Drugo, analizira se koliko su studenti upoznati s rodno primjerenim jezikom i koje oblike preferiraju. Treće je identificiranje izazova koje studenti vide u primjeni rodno ravnopravnog jezika u njemačkom jeziku. Jedan od ciljeva također je identificirati strategije koje ispitanici smatraju najučinkovitijima u promicanju prihvaćanja rodno inkluzivnog jezika.
Keywords
Keywords (croatian)
Languagegerman
URN:NBNurn:nbn:hr:186:172553
Study programmeTitle: German Language and Literature (double major); specializations in: Teaching Track, Intercultural Germanism
Course: Teaching Track
Study programme type: university
Study level: graduate
Academic / professional title: sveučilišni/a magistar/magistra edukacije njemačkog jezika i književnosti (sveučilišni/a magistar/magistra edukacije njemačkog jezika i književnosti)
Study programmeTitle: Pedagogy (double major)
Study programme type: university
Study level: graduate
Academic / professional title: sveučilišni/a magistar/magistra pedagogije (sveučilišni/a magistar/magistra pedagogije)
Type of resourceText
File originBorn digital
Access conditionsOpen access
Terms of useLicence In copyright icon
Created on2024-09-26 07:51:12