prikaz prve stranice dokumenta Uloga neverbalne inteligencije, kognitivne refleksije i dispozicija mišljenja u racionalnosti
  Preuzmi
PDF 1.04 MB
diplomski rad
Uloga neverbalne inteligencije, kognitivne refleksije i dispozicija mišljenja u racionalnosti
2018. urn:nbn:hr:186:632787
Butković, Valentina
Sveučilište u Rijeci
Filozofski fakultet
Odsjek za psihologiju

Citirajte ovaj rad

Butković, V. (2018). Uloga neverbalne inteligencije, kognitivne refleksije i dispozicija mišljenja u racionalnosti (Diplomski rad). Rijeka: Sveučilište u Rijeci, Filozofski fakultet. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:186:632787

Butković, Valentina. "Uloga neverbalne inteligencije, kognitivne refleksije i dispozicija mišljenja u racionalnosti." Diplomski rad, Sveučilište u Rijeci, Filozofski fakultet, 2018. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:186:632787

Butković, Valentina. "Uloga neverbalne inteligencije, kognitivne refleksije i dispozicija mišljenja u racionalnosti." Diplomski rad, Sveučilište u Rijeci, Filozofski fakultet, 2018. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:186:632787

Butković, V. (2018). 'Uloga neverbalne inteligencije, kognitivne refleksije i dispozicija mišljenja u racionalnosti', Diplomski rad, Sveučilište u Rijeci, Filozofski fakultet, citirano: 25.04.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:186:632787

Butković V. Uloga neverbalne inteligencije, kognitivne refleksije i dispozicija mišljenja u racionalnosti [Diplomski rad]. Rijeka: Sveučilište u Rijeci, Filozofski fakultet; 2018 [pristupljeno 25.04.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:186:632787

V. Butković, "Uloga neverbalne inteligencije, kognitivne refleksije i dispozicija mišljenja u racionalnosti", Diplomski rad, Sveučilište u Rijeci, Filozofski fakultet, Rijeka, 2018. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:186:632787

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:186:632787
Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.
Podaci o radu
NaslovUloga neverbalne inteligencije, kognitivne refleksije i dispozicija mišljenja u racionalnosti
Naslov (engleski)The Role of Nonverbal Intelligence, Cognitive Reflection and Thinking Dispositions in Rational Thinking
AutorValentina Butković
MentorIgor Bajšanski (mentor)
Član povjerenstvaVladimir Takšić (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaIgor Bajšanski (član povjerenstva)
Član povjerenstvaDražen Domijan (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Rijeci
Filozofski fakultet
(Odsjek za psihologiju)
Rijeka
Datum i država obrane2018-06-04, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		DRUŠTVENE ZNANOSTI
Psihologija
Sažetak
Cilj istraživanja bio je ispitati povezanost aktivnog otvorenog mišljenja i potrebe za kognicijom kao mjera dispozicija mišljenja, kognitivne refleksije (CRT) i inteligencije s izvedbom na zadacima heuristika i pristranosti kao mjerom racionalnog mišljenja. Ispitane su i metakognitivne procjene: nakon svakog zadataka na testu kognitivne refeleksije i nakon svakog zadatka na testu heuristika i pristranosti ispitanici su procjenjivali točnost vlastite izvedbe. U istraživanju je korišten prigodni uzorak od 110 studenata Filozofskog fakulteta u Rijeci. Rezultati su pokazali pozitivnu korelaciju neverbalne inteligencije, kognitivne refleksije i potrebe za kognicijom s racionalnim mišljenjem. U hijerarhijskoj regresijskoj analizi ukupno je objašnjeno 24 % varijance racionalnog mišljenja pri čemu su u posljednjem koraku značajni prediktori potreba za kognicijom i kognitivna refleksija. Analiza metakognitivnih procjena pokazuje kako je uspješnija izvedba povezana s prosječno manjom sklonošću precjenjivanja, ali ne i s boljom diskriminacijom točnih od netočnih odgovora.
Sažetak (engleski)
The aim of the present study was to examine the relationships between actively open-minded thinking and need for cognition as measures of thinking dispositions, cognitive reflexivity, intelligence and performance on heuristics-and-biases tasks which is used as a measure of rational thinking. Metacognitive judgments were also collected: after each CRT and heuristics-and-biases task the participants assessed the accuracy of their answers. 110 students from the Faculty of Humanities and Social Sciences in Rijeka participated in the study. The results showed the positive correlation between nonverbal intelligence, cognitive reflexivity and need for cognition with rational thinking. A hierarchical regression analysis explained a total of 24% variance of rational thinking, with the need for cognition and cognitive reflection as significant predictors. The analysis of metacognitive judgments showed that the more successful performance is associated with lower overconfidence, but not with better discrimination between correct and incorrect answers.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:186:632787
Studijski programNaziv: Psihologija (jednopredmetni)
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra psihologije (mag. psych.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaOtvoreni pristup
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2019-11-19 13:21:41