Paginacija

Philosophical perspectives on autism: epistemic, moral and political
Philosophical perspectives on autism: epistemic, moral and political
Lekić Barunčić Kristina
The dissertation primarily focuses on rethinking contemporary philosophical problems in relation to the new social perspective emerged within the neurodiversity movement. More specifically, the dissertation explores the philosophical perspectives of autism through three philosophical disciplines and three related fundamental issues. The first topic is derived our everyday socio-epistemic practices of testimonial exchange and trust assessment. In the process of attributing the credibility to...
Planning, Reasons and Rationality over Time
Planning, Reasons and Rationality over Time
David Grčki
The main goal of my doctoral dissertation is to investigate and explain the rationality of diachronic agency. Firstly, I will answer the following questions: - What is a diachronic agency? Diachronic agency is a specific capacity of adult humans to engage into activities that are spread across time. - What kind of activities are those? Prime examples of those activities are plans and resolutions. We all make plans in our lives from benign plans like what to have for lunch tomorrow to more...
Povezanost demokratskoga školskog vođenja i demokratske školske kulture u percepciji učitelja osnovnih škola
Povezanost demokratskoga školskog vođenja i demokratske školske kulture u percepciji učitelja osnovnih škola
Monika Pažur
U okviru provedenog istraživanja provjeren je odnos između školskog vođenja i školske kulture, unutar procesa demokratizacije škola. Temelji se na dosadašnjim spoznajama u ovom području koje upućuju na značajnu ulogu voditelja škola u razvoju i mijenjanju školske kulture. Stoga je opći istraživački cilj utvrditi povezanost između demokratskoga školskog vođenja i demokratske školske kulture u percepciji učitelja osnovnih škola. Svrha istraživanja je utvrditi je li i u...
Povezanost odgojno-obrazovnih filozofija srednjoškolskih nastavnika s nastavnim strategijama za poticanje razvoja socijalne kompetencije učenika
Povezanost odgojno-obrazovnih filozofija srednjoškolskih nastavnika s nastavnim strategijama za poticanje razvoja socijalne kompetencije učenika
Sani Ćavar
Ovim se radom željela ispitati i razumjeti povezanost između odgojno-obrazovnih filozofija srednjoškolskih nastavnika i nastavnih strategija za poticanje razvoja socijalne kompetencije učenika. Zbog toga je istraživanje slijedilo kombinirani pristup u metodologiji na način da je prvo provedena kvantitativna faza istraživanja, a potom kvalitativna. Kvantitativni podatci prikupljeni su anketnim upitnikom koji se sastojao od dvije skale procjene: Skala preferencija...
Povezanost percipirane socijalno-komunikacijske komponente školske kulture i obrazaca ponašanja učenika osnovne škole u interpersonalnim sukobima
Povezanost percipirane socijalno-komunikacijske komponente školske kulture i obrazaca ponašanja učenika osnovne škole u interpersonalnim sukobima
Vlatka Družinec
Temeljni je cilj istraživanja utvrditi povezanost percipirane socijalno-komunikacijske komponente školske kulture i obrazaca ponašanja učenika osnovne škole u interpersonalnim sukobima. Istraživanje se sastoji od predistraživanja u kojemu je konstruirana Skala prijateljsko-suradničke komunikacije između učenika u školi – PSK i glavnoga istraživanja u kojemu je korišten integrirani Upitnik za učenike i učenice koji se sastoji od četiri skale: novokonstruirane Skale...
Povijesna tvorba prezentske osnove u praslavenskom jeziku. Indoeuropsko naljeđe i razvoj
Povijesna tvorba prezentske osnove u praslavenskom jeziku. Indoeuropsko naljeđe i razvoj
Pavao Krmpotić
U radu se donose rezultati istraživanja povijesne tvorbe prezentske glagolske osnove u praslavenskome jeziku. Rad se zasniva na suvremenoj indoeuropeističkoj i slavističkoj literaturi te na vlastitoj interpretaciji pojedinih primjera prezentskih osnova ekscerpiranih iz prikupljene građe. Za svaki primjer praslavenske prezentske osnove navode se najvažniji podatci: etimologija, akcentuacija te potvrde iz slavenskih jezika s posebnim naglaskom na građu iz hrvatskih...
Pozicioniranje žena u političkom diskursu dnevnoga tiska u Hrvatskoj: Novi list i Slobodna Dalmacija u etapama ranoga tranzicijskog i posttranzicijskoga razdoblja
Pozicioniranje žena u političkom diskursu dnevnoga tiska u Hrvatskoj: Novi list i Slobodna Dalmacija u etapama ranoga tranzicijskog i posttranzicijskoga razdoblja
Vlasta Rotschild
Tema ovog rada istražuje medijski tretman žena koje se javno i profesionalno bave politikom u Republici Hrvatskoj. Istraživanje se provodi unutar dva dnevno politička tiskana medija, Novog lista i Slobodne Dalmacije u razdoblju od 1991. do 1995. i od 2014. do 2018. godine. Navedeni mediji odabrani su kao komparativni predložak s obzirom na prevlast političkih stranaka u sredinama unutar kojih medijski dominiraju kada je riječ o dnevno političkim temama. Dominacija lijevo liberalnih...
Pragmaepistemologija - implikacije neizravne komunikacije
Pragmaepistemologija - implikacije neizravne komunikacije
Martina Blečić
Cilj disertacije jest unaprijediti filozofsko i jezično shvaćanje razgovornih implikatura, ali i ukazati na važnu ulogu koju imaju, ili bi trebale imati, u filozofskim granama poput epistemologije i etike. Prva teza koju želim predstaviti vezana je uz ulogu neizravnih pragmatičkih sredstava u epistemičkoj teoriji svjedočanstva. Prema tradicionalnoj slici svjedočanstva, ono se ostvaruje tvrdnjama, dakle doslovnim iskazima lišenim neizravnog informacijskog sloja. Ideja koju predlažem...
Prediktori razine namjere budućih nastavnika za implementaciju obrazovanja za održivi razvoj
Prediktori razine namjere budućih nastavnika za implementaciju obrazovanja za održivi razvoj
Nena Vukelić
Ovim se radom nastojalo doprinijeti razumijevanju međuodnosa prediktora namjere budućih nastavnika za implementaciju obrazovanja za održivi razvoj. U radu je predložen i testiran model namjere budućih nastavnika za implementaciju obrazovanja za održivi razvoj u sklopu kojeg su izdvojena dva seta prediktora. S jedne strane to su prediktori koje se odnose na integraciju budućih nastavnika u nastavničku profesiju: (I) nastavnička samoefikasnost, (II) nastavnička uvjerenja (o učenju i...
Pretpostavke i obilježja vođenja u hrvatskim osnovnim školama
Pretpostavke i obilježja vođenja u hrvatskim osnovnim školama
Iva Buchberger
U ovoj se doktorskoj disertaciji polazi od opće pretpostavke o školskom vođenju kao ključnom čimbeniku učinkovitosti škola. Pretpostavlja se da aktivno sudjelovanje različitih dionika u aktivnostima vođenja škola povećava učinkovitost škola i doprinosi boljim postignućima učenika. Slijedom toga, rad se fokusira na fenomen školskog vođenja koji se definira kao proces utjecaja dionika u donošenju odluka usmjeren na izradu i ostvarenje općeg cilja škole uz naglašeno...

Paginacija