prikaz prve stranice dokumenta Komparativna analiza sustava obrazovanja odraslih u Hrvatskoj i Njemačkoj
  Preuzmi
PDF 807.87 KB
diplomski rad
Komparativna analiza sustava obrazovanja odraslih u Hrvatskoj i Njemačkoj
2021. urn:nbn:hr:186:586947
Rešetar, Ana-Maria
Sveučilište u Rijeci
Filozofski fakultet
Odsjek za pedagogiju

Citirajte ovaj rad

Rešetar, A. M. (2021). Komparativna analiza sustava obrazovanja odraslih u Hrvatskoj i Njemačkoj (Diplomski rad). Rijeka: Sveučilište u Rijeci, Filozofski fakultet. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:186:586947

Rešetar, Ana Maria. "Komparativna analiza sustava obrazovanja odraslih u Hrvatskoj i Njemačkoj." Diplomski rad, Sveučilište u Rijeci, Filozofski fakultet, 2021. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:186:586947

Rešetar, Ana Maria. "Komparativna analiza sustava obrazovanja odraslih u Hrvatskoj i Njemačkoj." Diplomski rad, Sveučilište u Rijeci, Filozofski fakultet, 2021. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:186:586947

Rešetar, A. M. (2021). 'Komparativna analiza sustava obrazovanja odraslih u Hrvatskoj i Njemačkoj', Diplomski rad, Sveučilište u Rijeci, Filozofski fakultet, citirano: 26.12.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:186:586947

Rešetar AM. Komparativna analiza sustava obrazovanja odraslih u Hrvatskoj i Njemačkoj [Diplomski rad]. Rijeka: Sveučilište u Rijeci, Filozofski fakultet; 2021 [pristupljeno 26.12.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:186:586947

A. M. Rešetar, "Komparativna analiza sustava obrazovanja odraslih u Hrvatskoj i Njemačkoj", Diplomski rad, Sveučilište u Rijeci, Filozofski fakultet, Rijeka, 2021. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:186:586947

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:186:586947
Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.
Podaci o radu
NaslovKomparativna analiza sustava obrazovanja odraslih u Hrvatskoj i Njemačkoj
Naslov (engleski)Comparative Analysis of Adult Education System in Croatia and Germany
AutorAna-Maria Rešetar
MentorAnita Zovko (mentor)
Član povjerenstvaSofija Vrcelj (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaAnita Zovko (član povjerenstva)
Član povjerenstvaSiniša Kušić (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Rijeci
Filozofski fakultet
(Odsjek za pedagogiju)
Rijeka
Datum i država obrane2021-09-17, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		DRUŠTVENE ZNANOSTI
Pedagogija
Sažetak
U aktualnim uvjetima brzih i sveobuhvatnih promjena tržišnih i gospodarskih potreba za znanjem i kompetencijama obrazovanje odraslih predstavlja temelj suvremenog društva. Potencijal obrazovanja odraslih u suvremenim uvjetima uočavaju međunarodne i europske organizacije te skupine eksperata koje zajednički razvijaju strategije, ciljeve i standarde te tvore kvalitetne i učinkovite sustave obrazovanja odraslih. Pod pretpostavkom da se sustavi obrazovanja odraslih bar djelomice razvijaju prema istim standardima, ovaj se rad temelji na komparaciji sustava obrazovanja odraslih Hrvatske i Njemačke prema kriterijima – povijesni razvoj obrazovanja odraslih, zakonska legislativa, nadležna tijela, pružatelji usluga i programi obrazovanja odraslih, financiranje obrazovanja odraslih, uključenost stanovništva u programe obrazovanje odraslih i prepreke za uključivanje te stanje andragoške profesije. Cilj je bio uočiti temeljne sličnosti i razlike te donijeti opravdane zaključke i prijedloge za poboljšanje stanja obrazovanja odraslih u odabranim zemljama.
Sažetak (engleski)
In the current conditions of rapid and comprehensive changes in market and economic needs for knowledge and competencies, adult education is seen as the foundation of modern society. The potential of adult education is noticed by international and European organizations and groups of experts who jointly develop strategies, goals and standards and create quality and effective adult education systems. Assuming that adult education systems are at least partially developed according to the same standards, this paper is based on a comparison of Croatian and German adult education systems according to the following criteria – historical development of adult education, legislation, authorities, service providers and adult education programs, adult education funding , the involvement of the population in adult education programs and obstacles to inclusion and the state of the andragogical profession. The aim was to identify fundamental similarities and differences and to make justified conclusions and proposals for improving the state of adult education in selected countries.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:186:586947
Studijski programNaziv: Pedagogija (jednopredmetni)
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra pedagogije (mag. paed.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaOtvoreni pristup
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2021-10-18 12:02:15