prikaz prve stranice dokumenta "Čovjek to mora nositi u sebi" - Iskustva prevoditelja izvannastavne aktivnosti građanskog odgoja i obrazovanja u gradu Rijeci
  Preuzmi
PDF 1.66 MB
diplomski rad
"Čovjek to mora nositi u sebi" - Iskustva prevoditelja izvannastavne aktivnosti građanskog odgoja i obrazovanja u gradu Rijeci
2018. urn:nbn:hr:186:385855
Košeto, Manuela
Sveučilište u Rijeci
Filozofski fakultet
Odsjek za pedagogiju

Citirajte ovaj rad

Košeto, M. (2018). "Čovjek to mora nositi u sebi" - Iskustva prevoditelja izvannastavne aktivnosti građanskog odgoja i obrazovanja u gradu Rijeci (Diplomski rad). Rijeka: Sveučilište u Rijeci, Filozofski fakultet. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:186:385855

Košeto, Manuela. ""Čovjek to mora nositi u sebi" - Iskustva prevoditelja izvannastavne aktivnosti građanskog odgoja i obrazovanja u gradu Rijeci." Diplomski rad, Sveučilište u Rijeci, Filozofski fakultet, 2018. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:186:385855

Košeto, Manuela. ""Čovjek to mora nositi u sebi" - Iskustva prevoditelja izvannastavne aktivnosti građanskog odgoja i obrazovanja u gradu Rijeci." Diplomski rad, Sveučilište u Rijeci, Filozofski fakultet, 2018. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:186:385855

Košeto, M. (2018). '"Čovjek to mora nositi u sebi" - Iskustva prevoditelja izvannastavne aktivnosti građanskog odgoja i obrazovanja u gradu Rijeci', Diplomski rad, Sveučilište u Rijeci, Filozofski fakultet, citirano: 21.04.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:186:385855

Košeto M. "Čovjek to mora nositi u sebi" - Iskustva prevoditelja izvannastavne aktivnosti građanskog odgoja i obrazovanja u gradu Rijeci [Diplomski rad]. Rijeka: Sveučilište u Rijeci, Filozofski fakultet; 2018 [pristupljeno 21.04.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:186:385855

M. Košeto, ""Čovjek to mora nositi u sebi" - Iskustva prevoditelja izvannastavne aktivnosti građanskog odgoja i obrazovanja u gradu Rijeci", Diplomski rad, Sveučilište u Rijeci, Filozofski fakultet, Rijeka, 2018. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:186:385855

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:186:385855
Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.
Podaci o radu
Naslov"Čovjek to mora nositi u sebi" - Iskustva prevoditelja izvannastavne aktivnosti građanskog odgoja i obrazovanja u gradu Rijeci
Naslov (engleski)"Man Hast to Carry It Inside Himself" - Experiences of Piactitioneis of Extracurricular Activity of Civil Education in the City of Rijeka
AutorManuela Košeto
MentorBojana Ćulum (mentor)
Član povjerenstvaVesna Kovač (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaBojana Ćulum (član povjerenstva)
Član povjerenstvaKornelija Mrnjaus (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Rijeci
Filozofski fakultet
(Odsjek za pedagogiju)
Rijeka
Datum i država obrane2018-09-19, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		DRUŠTVENE ZNANOSTI
Pedagogija
Sažetak
Ovim radom čitatelje se želi upoznati s konceptom građanskog odgoja i obrazovanja te iskustvima provoditelja izvannastavne aktivnosti „Građanski odgoj i obrazovanje“ u školama Grada Rijeke. U radu se polazi od shvaćanja građanskog odgoja i obrazovanja kao „koncepta koji (mladima) omogućuje odgoj i obrazovanje za odgovorne i aktivne članove društva koji će biti sposobni djelovati za opće dobro te donositi informirane i promišljene odluke“ (Baketa i Ćulum, 2015, str. 5). Rad je podijeljen na dvije temeljne cjeline. Prva cjelina odnosi se na teorijsku analizu građanskog odgoja i obrazovanja. U njoj se definira koncept građanskog odgoja i obrazovanja, prikazuje se način provedbe i normativni okviri u europskim i nacionalnim politikama te istraživanja koja naglašavaju važnost građanskog odgoja i obrazovanja. U drugome dijelu rada, prikazuje se metodologija provedenog istraživanja te se analiziraju prikupljeni navodi sudionika istraživanja. Temeljno istraživačko pitanje ovoga diplomskoga rada je: Koji su motivacijski razlozi za angažman provoditelja u izvannastavnoj aktivnosti Građanskog odgoja i obrazovanja i što njihova iskustva govore o (nekim) ključnim aspektima uspješnosti i izazovima njegove provedbe? Odgovori na temeljno istraživačko pitanje u radu su prikazani kroz sedam specifičnih pitanja. Sudionici istraživanja bili su provoditelji izvannastavne aktivnosti „Građanski odgoj i obrazovanje“ u Gradu Rijeci te ih je bilo ukupno dvanaest. Istraživanje je provedeno u svibnju 2018. godine, kvalitativnom metodom istraživanja - fokus grupama. Navodi prikupljeni istraživanjem upućuju na to da su provoditelji izvannastavnu aktivnost „Građanski odgoj i obrazovanje“ prepoznali kao prostor koji im omogućuje djelovanje i obrazovanje nove generacije društveno odgovornih građana koji će biti spremni ujediniti hrvatsko društvo. Teže ka tome da mlađe generacije potaknu njihovoj aktivnoj participaciji u budućnosti naše zajednice i da uz njihovu emancipaciju postanemo naprednije društvo. Građanski odgoj i obrazovanje smatraju jedinim načinom za spas našeg društva i države.
Sažetak (engleski)
The aim of this paper is to introduce the reader with the concept of civic education and the experiences of practitioners of extracurricular activity named “Civic education” in the school across Rijeka. The paper is based on the notion of civic education as a “concept that offers education to the youth to become responsible and active members of the society that will be able to act for common good as well as make informed and calculated decisions. (Baketa i Ćulum, 2015, str. 5). The paper is based on two basic units. The first unit offers theoretic analysis of civic education. It defines the concept of civic education, covers the ways of implementation and normative frameworks in European and national policies as well as studies that emphasize the importance of civic education. In the second unit, the paper presents methodology of the conducted study followed by the analysis of the acquired data. Fundamental research question of this master thesis is Which are the motivational reasons for the engagement of practitioners of the extracurricular activity of civic education and what their experiences suggest about certain key aspects of successfulness and challenges of its implementation? In this paper, the answers to the fundamental research question are shown through seven specific questions. There were 12 research participants who are practitioners of extracurricular activity “Civic education” in the city of Rijeka. The study was conducted in May 2018 using qualitative method – focus groups. The acquired data suggest that the practitioners have recognized the extracurricular activity “civic education” as an area that enables them to act and educate new generation of socially responsible citizens that will be ready to unite Croatian society. They strive towards encouraging younger generations of their active participation in the future of our community so we can, with their emancipation, advance as a society. They deem civic education as the only way to save our society and nation.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:186:385855
Studijski programNaziv: Pedagogija (jednopredmetni)
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra pedagogije (mag. paed.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaOtvoreni pristup
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2018-11-27 08:03:52