prikaz prve stranice dokumenta Stavovi odgajatelja predškolskih ustanova Bjelovarsko-bilogorske županije prema cjeloživotnom obrazovanju
  Preuzmi
PDF 1.15 MB
diplomski rad
Stavovi odgajatelja predškolskih ustanova Bjelovarsko-bilogorske županije prema cjeloživotnom obrazovanju
2021. urn:nbn:hr:186:087513
Krmpotić, Sara
Sveučilište u Rijeci
Filozofski fakultet

Citirajte ovaj rad

Krmpotić, S. (2021). Stavovi odgajatelja predškolskih ustanova Bjelovarsko-bilogorske županije prema cjeloživotnom obrazovanju (Diplomski rad). Rijeka: Sveučilište u Rijeci, Filozofski fakultet. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:186:087513

Krmpotić, Sara. "Stavovi odgajatelja predškolskih ustanova Bjelovarsko-bilogorske županije prema cjeloživotnom obrazovanju." Diplomski rad, Sveučilište u Rijeci, Filozofski fakultet, 2021. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:186:087513

Krmpotić, Sara. "Stavovi odgajatelja predškolskih ustanova Bjelovarsko-bilogorske županije prema cjeloživotnom obrazovanju." Diplomski rad, Sveučilište u Rijeci, Filozofski fakultet, 2021. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:186:087513

Krmpotić, S. (2021). 'Stavovi odgajatelja predškolskih ustanova Bjelovarsko-bilogorske županije prema cjeloživotnom obrazovanju', Diplomski rad, Sveučilište u Rijeci, Filozofski fakultet, citirano: 17.06.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:186:087513

Krmpotić S. Stavovi odgajatelja predškolskih ustanova Bjelovarsko-bilogorske županije prema cjeloživotnom obrazovanju [Diplomski rad]. Rijeka: Sveučilište u Rijeci, Filozofski fakultet; 2021 [pristupljeno 17.06.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:186:087513

S. Krmpotić, "Stavovi odgajatelja predškolskih ustanova Bjelovarsko-bilogorske županije prema cjeloživotnom obrazovanju", Diplomski rad, Sveučilište u Rijeci, Filozofski fakultet, Rijeka, 2021. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:186:087513

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:186:087513
Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.
Podaci o radu
NaslovStavovi odgajatelja predškolskih ustanova Bjelovarsko-bilogorske županije prema cjeloživotnom obrazovanju
AutorSara Krmpotić
MentorAnita Zovko (mentor)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Rijeci
Filozofski fakultet
Rijeka
Datum i država obrane2021-07-02, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		DRUŠTVENE ZNANOSTI
Pedagogija
Sažetak
Zbog sve bržih tehnoloških i društvenih promjena postojeća znanja i vještine sve brže zastarijevaju, stoga cjeloživotno obrazovanje i cjeloživotno učenje predstavljaju temeljnu pretpostavku za prilagodbu odgajatelja na takve promjene. Kontinuirano stručno usavršavanje, učestalo profesionalno učenje i napredovanje te refleksija vlastitog rada neki su od načina razvijanja profesionalnih kompetencija odgajatelja. Sve su to komponente cjeloživotnog obrazovanja odgajatelja koje su nužne za provođenje što kvalitetnije odgojno-obrazovne prakse. Cilj ovog rada bio je utvrditi stavove odgajatelja predškolskih ustanova Bjelovarsko-bilogorske županije prema cjeloživotnom obrazovanju te se istražilo kako odgajatelji procjenjuju vlastitu angažiranost na stručnim usavršavanjima, koje oblike stručnog usavršavanja najčešće polaze te kako procjenjuju svoje kompetencije u radu s djecom. Istraživanje je provedeno na uzorku od 99 ispitanika, odgajatelja. Za potrebe istraživanja korišten je anketni upitnik, a prikupljeni podaci obrađeni su IBM SPSS Statistics 24. Prema rezultatima istraživanja odgajatelji navode da je potrebno kontinuirano educiranje za vrijeme radnog vijeka te da na stručnim usavršavanjima dobivaju nova znanja i vještine koje mogu primijeniti u radu s roditeljima i djecom. Isto tako odgajatelji stručno usavršavanje smatraju motivacijom na to da budu još bolji u radu s istima, a što se tiče učestalosti sudjelovanja na stručnim usavršavanjima, rezultati pokazuju kako ih najveći broj sudjeluje više puta godišnje, a najmanje jednom godišnje. Većina je odgajatelja spremno platiti stručno usavršavanje ili edukacije iz vlastitih sredstava, a najpopularniji tip stručnog usavršavanja jesu radionice.
Sažetak (engleski)
Due to the increasingly rapid technological and social changes, existing knowledge and skills are becoming increasingly obsolete, so lifelong learning is a fundamental prerequisite for educators to adapt to such changes. Continuous professional development, frequent professional learning and advancement, and reflection on one's own work are some of the ways to develop educators' professional competencies. These are all components of lifelong education of educators that are necessary for the implementation of the highest quality educational practice. The aim of this study was to determine the attitudes of educators of preschool institutions in Bjelovarsko- bilogorska county towards lifelong learning. The research was conducted on a sample of 99 respondents, educators. For the purposes of the research, a survey questionnaire was used, and the collected data were processed by IBM SPSS Statistics 24. According to the results of the research, educators state that continuous education is needed during working life and that they gain new knowledge and skills to work with parents and children. Also, educators consider professional development as a motivation to be even better in working with them, and in terms of the frequency of participation in professional development, the results show that most of them participate several times a year, and at least once a year. Most educators are willing to pay for in-service training or education from their own resources, and the most popular type of in-service training is workshops.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:186:087513
Studijski programNaziv: Pedagogija (jednopredmetni)
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra pedagogije (mag. paed.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaOtvoreni pristup
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2021-10-11 07:43:05