prikaz prve stranice dokumenta Croatian Learners of English as a Second Language and English Phrasal Verbs
  Preuzmi
PDF 972.57 KB
diplomski rad
Croatian Learners of English as a Second Language and English Phrasal Verbs
2015. urn:nbn:hr:186:259732
Klapić, Jasmina
Sveučilište u Rijeci
Filozofski fakultet
Odsjek za anglistiku

Citirajte ovaj rad

Klapić, J. (2015). Croatian Learners of English as a Second Language and English Phrasal Verbs (Diplomski rad). Rijeka: Sveučilište u Rijeci, Filozofski fakultet. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:186:259732

Klapić, Jasmina. "Croatian Learners of English as a Second Language and English Phrasal Verbs." Diplomski rad, Sveučilište u Rijeci, Filozofski fakultet, 2015. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:186:259732

Klapić, Jasmina. "Croatian Learners of English as a Second Language and English Phrasal Verbs." Diplomski rad, Sveučilište u Rijeci, Filozofski fakultet, 2015. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:186:259732

Klapić, J. (2015). 'Croatian Learners of English as a Second Language and English Phrasal Verbs', Diplomski rad, Sveučilište u Rijeci, Filozofski fakultet, citirano: 14.04.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:186:259732

Klapić J. Croatian Learners of English as a Second Language and English Phrasal Verbs [Diplomski rad]. Rijeka: Sveučilište u Rijeci, Filozofski fakultet; 2015 [pristupljeno 14.04.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:186:259732

J. Klapić, "Croatian Learners of English as a Second Language and English Phrasal Verbs", Diplomski rad, Sveučilište u Rijeci, Filozofski fakultet, Rijeka, 2015. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:186:259732

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:186:259732
Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.
Podaci o radu
NaslovCroatian Learners of English as a Second Language and English Phrasal Verbs
AutorJasmina Klapić
MentorAnita Memišević (mentor)
Član povjerenstvaMarija Brala-Vukanović (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaAnita Memišević (član povjerenstva)
Član povjerenstvaIrena Vodopija-Krstanović (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Rijeci
Filozofski fakultet
(Odsjek za anglistiku)
Rijeka
Datum i država obrane2015-09-30, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		HUMANISTIČKE ZNANOSTI
Filologija
Anglistika
Sažetak
This thesis deals with the general belief shared by all students that phrasal verbs are hard to learn, because of various reasons: there are so many of them, they make no sense, their meanings are never straightforward, etc. In this thesis the focus is on the definitions of phrasal verbs, numerous studies on the most adequate and easiest way to master phrasal verbs, the frequency of occurrence of phrasal verbs and finally, on an original research conducted for the purposes of this thesis. The main hypothesis is that the learners of English understand phrasal verbs better when they occur within context than outside of it regardless of their proficiency level, because many authors propose that kind of learning as highly efficient. However, the findings of the research conducted for the purposes of this study do not support this hypothesis. The results indicate that phrasal verbs are slightly better understood when they occur within context, but the difference in the percentage is so small that it can easily be neglected.
Ključne riječi
Jezikengleski
URN:NBNurn:nbn:hr:186:259732
Studijski programNaziv: Engleski jezik i kniževnost (dvopredmetni); smjerovi: nastavnički
Smjer: nastavnički
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra edukacije engleskog jezika i književnosti (mag. educ. philol. angl.)
Studijski programNaziv: Njemački jezik i književnost (dvopredmetni); smjerovi: nastavnički, interkulturalna germanistika
Smjer: nastavnički
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra edukacije njemačkog jezika i književnosti (mag. educ. philol. germ.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaOtvoreni pristup
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2016-10-04 11:40:01