Pages
-
-
Pastoralna lirika Dinka Ranjine
-
Emilia Granulić U radu su analizirane pastoralne pjesme iz pjesničke zbirke Pjesni razlike, Dinka Ranjine, vlastelina dubrovačkoga. Kriteriji na kojima se analiza temeljila su njihova struktura, funkcija i struktura opisa, lirski siže te koncepcija ljubavnog odnosa između lirskoga subjekta i adresata odnosno sudionika lirskoga sižea. Pjesme su analizirane s obzirom na njihovu versifikacijsku shemu, komunikaciju između lirskoga subjekta i adresata, motivsko-tematske elemenate i stilske figure, a...
-
-
Pastoralni i mitološki elementi i njihov ostvaraj u književnom opisu Marina Držića
-
Ana Maria Ištoković Rad donosi prikaz pastoralnih i mitoloških motiva u interpretaciji Marina Držića. Konkretno, u njegovoj drami Tirena. U uvodnom se dijelu objašnjava geneza same pastorale, najprije u svjetskoj književnosti, a zatim se fokus sužava na književnost unutar današnje Hrvatske, i na kraju na samo dubrovačko područje. Donose se glavna obilježja pastorale, glavna tematika, motivi, izvori i opis likova za nju karakterističnih. Navode se pioniri hrvatske dubrovačke pastorale, nakon čega...
-
-
Paul Gauguin i Vincent van Gogh - usporedba i poveznica između impresionizma i postimpresionizma
-
Kristina Slavulj U ovome radu bit će riječi o dvojici postimpresionističkih slikara – Paulu Gauguinu i Vincentu van Goghu. Kako i sam termin (postimpresionizam) govori, ova dvojica umjetnika bila su upoznata s impresionizmom, ali su odlučila napraviti otklon od njega. Naime, on nije omogućavao da izraze ono što se u njima nalazi. Zato su odlučili preuzeti od njega ono što im je odgovaralo te krenuti u potragu za onim što bi im to omogućilo. S obzirom da je sadržaj njihove nutrine bio različit,...
-
-
Pedagog i probacijska aktivnost
-
Mirela Pašić Problematika diplomskog rada usmjerena je na promišljanje o kompetencijama pedagoga za rad izvan školskog sustava. Izazovi današnjeg stanja na tržištu rada ukazuju na potrebu promišljanja o zaposlenju pedagoga izvan školskog sustava na poslovima koji se vežu uz medije, zdravstvo, socijalnu skrb, upravljanje ljudskim resursima, zapošljavanje i sustav probacije.
Pored teorijskog dijela, u radu se prikazuju rezultati kvalitativnog istraživanja o mogućnosti zapošljavanja pedagoga,...
-
-
Pedagog i profesionalno usmjeravanje u državnim gimnazijama u Republici Hrvatskoj
-
Margareta Šporčić Škrobonja Kada govorimo o promjenama u društvu i izazovima s kojima se učenici suočavaju u procesu njihovog profesionalnog razvoja, možemo reći da je uloga obrazovanja u provođenju profesionalnog usmjeravanja učenika u školama od iznimne važnosti kao i uloga svih dionika koji izravno ili neizravno utječu na taj proces. Njihovo usklađeno djelovanje, interakcija i komunikacija te međusobno uvažavanje, poštovanje i povjerenje doprinosi stvaranju pozitivne klime u kojoj školski pedagog ima...
-
-
Pedagogija mladih u kontekstu formiranja osobnosti, odgoja za vrijednosti i duhovnosti
-
Filip Polegubić Čovjek suvremenog doba i 21. stoljeća živi u vremenima naglih, velikih i brzih promjena te procesu globalizacije. Promjene zahvaćaju različite slojeve i područja društva, od onih znanstveno-tehnoloških do onih vrijednosno-moralnih i odgojnih. U čitavom tom kontekstu nalazi se i proces odgoja koji s jedne strane biva u krizi, a s druge strane pred izazovom.Mladi su svjedoci te krize, kao i brojnih promjena. Prije svega njihova unutarnja promjena, a onda i nagla promjena koja stiže...
-
-
Pedagogija slobodnog vremena i skautizam
-
Valnea Štefanek Ovaj rad bavi se tematikom slobodnog vremena te skautizma kao dobro organizirane odgojno-obrazovne izvaninstitucionalne organizacije za djecu i mlade. U radu se navode pristupi određenju slobodnog vremena, pedagogiji slobodnog vremena, skautizmu te načinu funkciniranja organizacije. Prikazuju se recentna istraživanja slobodnog vremena u Hrvatskoj. Cilj istraživanja koje se prikazuje je ukazati na dobrobit koju donosi sudjelovanje i volontiranje u izviđačkoj organizaciji te uvidjeti...
-
-
Pedagoška interpretacija odabranih romana Hermanna Hessea i Josteina Gaardera
-
Matea Marchini U radu se istražuje odnos između literarnoga djela i teorije i prakse pedagoške znanosti čime se dobiva pedagoška interpretacija odabranih romana Hermanna Hessea (Igra staklenim perlama i Peter Cameniznd) i Josteina Gaardera (Tajna igraćih karata i Sofijin svijet). Iskazani odnosi tumačeni su primjerenom stručnom terminologijom i potkrijepljeni navodima iz romana. Dan je pregled najeklatantnijih biografskih podataka autora povezanih s ostvarajima u romanima odnosno analizirano je na...
-
-
Pedagoška supervizija kao način unaprjeđivanja rada srednjoškolskih nastavnika
-
Renata Čavlović Nastavnička profesija je pred brojnim izazovima pa je onda izuzetno važno kontinuirano
stručno usavršavanje nastavnika i vrednovanje njihovog rada budući da je obrazovni sustav
onoliko kvalitetan koliko su kvalitetni nastavnici. U tom kontekstu, vrlo je bitno istaknuti
pedagošku superviziju, s obzirom na to da je jedna od njenih glavnih zadaća vrednovanje
kvalitete rada nastavnika. Konkretnije, pedagoška se supervizija definira kao specifičan oblik
učenja koji pozitivno...
-
-
Pedagoški doprinos Jana Amosa Komenskog
-
Emmanuel Alavanja Ovime radom nastoji se opisati pedagoški doprinos Jana Amosa Komenskog svim čitateljima koje ova tema zanima. Jan Amos Komensky je za svoje vrijeme bio jedan od najvećih reformista u povijest odgoja i obrazovanja. Kroz ovaj rad se opisao život, rad i utjecaj Jana Amosa Komenskog na pedagogiju 17. stoljeća, njegov utjecaj koji je ostavio na hrvatske pedagoge, njegova najznačajnija djela, od kojih su spomenuta dva najvažnija, a to su Velika didaktika i Informatorijum za školu...
-
-
Pedagoški doprinos Marije Jambrišak
-
Paula Krajinović Marija Jambrišak rođena je u Karlovcu 05.09.1874. te je umrla 1937. u Zagrebu. Završila je
učiteljsku školu Sestara milosrdica u Zagrebu te 1867. počinje raditi kao učiteljica u Krapini.
Na početku karijere se na Prvoj učiteljskoj skupštini 1871. zalaže za ravnopravnost učiteljica s
učiteljima. Prva je ženska polaznica bečkog Pedagogija te 1875. postaje učiteljicom u Višoj
djevojačkoj školi, a 1892. nastavnicom i Ženskom liceju koji je otvoren njenom zaslugom. U
...
-
-
Pedagoški doprinosi Marije Montessori
-
Lucija Majetić Maria Montessori bila je prva žena koja je doktorirala medicinu u Italiji. Svoju je
pedagošku metodu razvila radom u klinikama s djecom s intelektualnim teškoćama, a zatim
promatranjem djece urednog razvoja u dječjim kućama. Montessori zaključuje da je svako
dijete iznimna individua, odnosno čovjek vrijedan poštovanja. Montessori je u središte
odgojno-obrazovnog procesa stavila dijete koje ima svoju slobodu, potrebe i želje. Montessori
izdvaja tri razvojna razdoblja kod...
Pages
