prikaz prve stranice dokumenta Vrijednosni aspekti u osnovnoškolskim i srednjoškolskim udžbenicima za katolički vjeronauk u Republici Hrvatskoj
  Download
PDF 562.05 KB
Scientific paper - review paper
Vrijednosni aspekti u osnovnoškolskim i srednjoškolskim udžbenicima za katolički vjeronauk u Republici Hrvatskoj
Napredak : časopis za pedagogijsku teoriju i praksu, 158 (2017), 1/2; 85-98. urn:nbn:hr:186:680270
Rukavina Kovačević, Ksenija; Mrnjaus, Kornelija

Cite this document

Rukavina Kovačević, K. & Mrnjaus, K. (2017). Vrijednosni aspekti u osnovnoškolskim i srednjoškolskim udžbenicima za katolički vjeronauk u Republici Hrvatskoj. Napredak : časopis za pedagogijsku teoriju i praksu, 158. (1/2), 85-98. Retrieved from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:186:680270

Rukavina Kovačević, Ksenija and Kornelija Mrnjaus. "Vrijednosni aspekti u osnovnoškolskim i srednjoškolskim udžbenicima za katolički vjeronauk u Republici Hrvatskoj." Napredak : časopis za pedagogijsku teoriju i praksu, vol. 158, no. 1/2, 2017, pp. 85-98. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:186:680270

Rukavina Kovačević, Ksenija and Kornelija Mrnjaus. "Vrijednosni aspekti u osnovnoškolskim i srednjoškolskim udžbenicima za katolički vjeronauk u Republici Hrvatskoj." Napredak : časopis za pedagogijsku teoriju i praksu 158, no. 1/2 (2017): 85-98. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:186:680270

Rukavina Kovačević, K. and Mrnjaus, K. (2017) 'Vrijednosni aspekti u osnovnoškolskim i srednjoškolskim udžbenicima za katolički vjeronauk u Republici Hrvatskoj', Napredak : časopis za pedagogijsku teoriju i praksu, 158(1/2), pp. 85-98. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:186:680270 (Accessed 23 April 2024)

Rukavina Kovačević K, Mrnjaus K. Vrijednosni aspekti u osnovnoškolskim i srednjoškolskim udžbenicima za katolički vjeronauk u Republici Hrvatskoj. Napredak : časopis za pedagogijsku teoriju i praksu [Internet]. 2017 January [cited 2024 April 23];158(1/2):85-98. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:186:680270

K. Rukavina Kovačević and K. Mrnjaus, "Vrijednosni aspekti u osnovnoškolskim i srednjoškolskim udžbenicima za katolički vjeronauk u Republici Hrvatskoj", Napredak : časopis za pedagogijsku teoriju i praksu, vol. 158, no. 1/2, pp. 85-98, January 2017. [Online]. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:186:680270. [Accessed: 23 April 2024]

Please login to the repository to save this object to your list.
Metadata
Title (croatian)Vrijednosni aspekti u osnovnoškolskim i srednjoškolskim udžbenicima za katolički vjeronauk u Republici Hrvatskoj
AuthorKsenija Rukavina Kovačević
AuthorKornelija Mrnjaus
Author's institutionUniversity of Rijeka
Faculty of Humanities and Social Sciences
Scientific / art field,
discipline and subdiscipline		SOCIAL SCIENCES
Pedagogy
Abstract (croatian)
Predmet katoličkog vjeronauka u školi u Republici Hrvatskoj utemeljen je na cjelovitom i sustavnom odgoju učenika u katoličkoj vjeri. Analiza udžbenika za katolički vjeronauk, čiji se rezultati navode u ovom radu, imala je za cilj ispitati zastupljenost vrijednosnih odrednica (identitet, odgovornost, dijalog, dostojanstvo osobe, solidarnost i kršćanska duhovnost) koje se tematski promiču u udžbenicima te usklađenost istih s ishodima učenja nastave vjeronauka. Istraživanje je provedeno metodom analize sadržaja 12 verificiranih udžbenika za katolički vjeronauk za osnovnu i srednju školu, odnosno 299 udžbeničkih tema s pripadajućim tekstovima, pri čemu je praćena pojavnost pojedinih vrijednosnih sadržaja. Istraživanje se temeljilo na dvjema glavnim hipotezama: 1. u udžbeniku za katolički vjeronauk za svako pojedino godište prisutne su sve vrijednosne odrednice i 2. omjer zastupljenosti vrijednosnih odrednica u udžbenicima za katolički vjeronauk u svim godištima usklađen je s ishodima učenja nastave vjeronauka. Rezultati analize ukazali su na nedostatnu usklađenost vrijednosnih prioriteta u tematskim sadržajima pojedinih udžbenika s obzirom na definirane programske smjernice (ishode učenja) katoličkog vjeronauka u školi.
Keywords (croatian)
Languagecroatian
Publication typeScientific paper - review paper
Publication statusPublished
Peer reviewPeer review
Publication versionPublished version
Journal titleNapredak : časopis za pedagogijsku teoriju i praksu
Numberingvol. 158, no. 1/2, pp. 85-98
p-ISSN1330-0059
URN:NBNurn:nbn:hr:186:680270
Publication2017-01
Type of resourceText
Access conditionsOpen access
Terms of useLicence Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) icon
Created on2018-02-02 07:39:42