prikaz prve stranice dokumenta Studentska stajališta o virtualnoj ekskurziji u učenju hrvatskoga kao inoga jezika
  Preuzmi
PDF 177.48 KB
Znanstveni rad - Izvorni znanstveni rad
Studentska stajališta o virtualnoj ekskurziji u učenju hrvatskoga kao inoga jezika
Hrvatski : časopis za teoriju i praksu nastave hrvatskoga jezika, književnosti, govornoga i pismenoga izražavanja te medijske kulture, 21. (2023), 2; 9-26. urn:nbn:hr:186:166710
Macan, Željka; Rončević, Ivan

Citirajte ovaj rad

Macan, Ž. i Rončević, I. (2023). Studentska stajališta o virtualnoj ekskurziji u učenju hrvatskoga kao inoga jezika. Hrvatski : časopis za teoriju i praksu nastave hrvatskoga jezika, književnosti, govornoga i pismenoga izražavanja te medijske kulture, 21.. (2), 9-26. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:186:166710

Macan, Željka i Ivan Rončević. "Studentska stajališta o virtualnoj ekskurziji u učenju hrvatskoga kao inoga jezika." Hrvatski : časopis za teoriju i praksu nastave hrvatskoga jezika, književnosti, govornoga i pismenoga izražavanja te medijske kulture, vol. 21., br. 2, 2023, str. 9-26. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:186:166710

Macan, Željka i Ivan Rončević. "Studentska stajališta o virtualnoj ekskurziji u učenju hrvatskoga kao inoga jezika." Hrvatski : časopis za teoriju i praksu nastave hrvatskoga jezika, književnosti, govornoga i pismenoga izražavanja te medijske kulture 21., br. 2 (2023): 9-26. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:186:166710

Macan, Ž. i Rončević, I. (2023) 'Studentska stajališta o virtualnoj ekskurziji u učenju hrvatskoga kao inoga jezika', Hrvatski : časopis za teoriju i praksu nastave hrvatskoga jezika, književnosti, govornoga i pismenoga izražavanja te medijske kulture, 21.(2), str. 9-26. Preuzeto s: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:186:166710 (Datum pristupa: 14.11.2024.)

Macan Ž, Rončević I. Studentska stajališta o virtualnoj ekskurziji u učenju hrvatskoga kao inoga jezika. Hrvatski : časopis za teoriju i praksu nastave hrvatskoga jezika, književnosti, govornoga i pismenoga izražavanja te medijske kulture [Internet]. 2023. [pristupljeno 14.11.2024.];21.(2):9-26. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:186:166710

Ž. Macan i I. Rončević, "Studentska stajališta o virtualnoj ekskurziji u učenju hrvatskoga kao inoga jezika", Hrvatski : časopis za teoriju i praksu nastave hrvatskoga jezika, književnosti, govornoga i pismenoga izražavanja te medijske kulture, vol. 21., br. 2, str. 9-26, 2023. [Online]. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:186:166710. [Citirano: 14.11.2024.]

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:186:166710
Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.
Podaci o radu
Naslov (hrvatski)Studentska stajališta o virtualnoj ekskurziji u učenju hrvatskoga kao inoga jezika
AutorŽeljka Macan
AutorIvan Rončević
Autorova ustanovaSveučilište u Rijeci
Filozofski fakultet
(Odsjek za kroatistiku)
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		HUMANISTIČKE ZNANOSTI
Filologija
Sažetak (hrvatski)
Virtualna ekskurzija kao posebno osmišljena aktivnost promatra se kao metodički pristup za koji se pretpostavlja da može imati pozitivan utjecaj na motivaciju za učenje. U provedenome je istraživanju riječ o hrvatskome kao inomu jeziku, a ispitanici su studenti koji taj jezik uče na Visokoj školi Gradišće. Za njih je organizirana virtualna ekskurzija u Hrvatsku, a njome su zastupljeni kulturni, obrazovni, društveni i gospodarski sadržaji, s posebnim naglaskom na vezama između Hrvatske i Austrije na svima od navedenih područja. Nakon uvodnih se napomena donosi pregled obilježja virtualne ekskurzije i pregled dosadašnjih istraživanja motivacije za učenje stranih jezika. Slijedi dio posvećen ciljevima i metodama provedenoga istraživanja čime se željelo ispitati studentska stajališta o virtualnoj ekskurziji kao realiziranoj aktivnosti. Na temelju analize prikupljenih podataka donose se rezultati, rasprava i zaključak koji se dovode u vezu s očekivanim ishodima uključivanja virtualne ekskurzije u nastavu hrvatskoga kao inoga jezika. Zaključno se razmatraju moguće praktične implikacije dobivenih rezultata koje se mogu uključiti u virtualne ekskurzije u nastavi inih jezika općenito.
Ključne riječi (hrvatski)
Jezikhrvatski
Vrsta publikacijeZnanstveni rad - Izvorni znanstveni rad
Status objaveObjavljen
Vrsta recenzijeRecenziran
Verzija publikacijeObjavljena verzija rada (izdavačev PDF)
Naslov časopisaHrvatski : časopis za teoriju i praksu nastave hrvatskoga jezika, književnosti, govornoga i pismenoga izražavanja te medijske kulture
Brojčani podacivol. 21., br. 2, str. 9-26
p-ISSN1845-8793
URN:NBNurn:nbn:hr:186:166710
Datum objave publikacije2023
URL dokumentahttps://hrcak.srce.hr/316094
Vrsta resursaTekst
Prava pristupaOtvoreni pristup
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2024-09-23 07:01:42