Paginacija
-
-
Zadovoljstvo polaznika programom za stjecanje nastavničkih kompetencija
-
Ivona Margetić Cilj ovoga diplomskog rada je ispitati zadovoljstvo polaznika programom za stjecanje nastavničkih kompetencija. U istraživanju je sudjelovalo ukupno 73 ispitanika, od toga 30 ispitanika s Dopunsko pedagoško-psihološkog obrazovanja za nastavnike Filozofskog fakulteta u Rijeci i 43 ispitanika s Pedagoško-psihološkog obrazovanja za nastavnike Učiteljskog fakulteta u Zagrebu. Rezultati prikazuju da su polaznici DPPO Filozofskog fakulteta u Rijeci djelomično zadovoljni Programom kojeg...
-
-
Zadovoljstvo učenika mogućnostima izbora i provedbom izvannastavnih aktivnosti u osnovnoj školi
-
Manuela Košeto Izvannastavne aktivnosti u školi prostor su u kojem se najlakše može doprijeti do učenika, do njihovih potreba, želja i aspiracija. To je dio školske prakse u kojem nema brojčanog ocjenjivanja, a samim time su djeca slobodnija i otvorenija. Ono ulazi u onaj dio slobode svakog učenika koji učenik svojevoljno odabere. Izvannastavne aktivnosti predstavljaju prostor u kojem dolazi do punog izražaja učiteljeva socijalna kompetencija i njegova sposobnost aktiviranja učenika. Cilj ovog...
-
-
Zagrebačka katedrala - obnova kroz povijest (s naglaskom na razdoblju između dva potresa)
-
Tea Salinger Zagrebačku biskupiju osnovao je Ladislav 1094. godine i iako je umro samo godinu dana prije nego što se započela graditi se crkva naziva njegovim imenom. Međutim, crkvu su kroz povijest pratila mnoga razaranja kao na primjer u 13. stoljaću dolaskom Tatara. Nešto kasnije, točnije u 15. stoljeću katedrala dobiva fortifikaciju- bedeme i cilindrične renesansne kule od kojih se jedna naziva Bakačeva kula, a srušena je početkom 20. stoljeća. Ono što će biti ključno u obilježavanju...
-
-
Zapažanja učitelja o promjenama u ponašanju djece razvedenih roditelja
-
Barbara Peranić Ovaj istraživački rad bavi se ispitivanjem koliko se literatura i stvarna situacija utjecaja razvoda na ponašanje djece razlikuju, te ispitivanjem koliko zapravo učitelji uočavaju promjenu ponašanja na djeci razvedenih roditelja. Međutim, razvod, isto kao i bilo koje drugo stresno iskustvo, djeluje drugačije na svakog pojedinca. Upravo zato, rezultati ovog istraživanja ne mogu se generalizirati, ali može se dobiti uvid u situaciju na određenom uzorku djece razvedenih roditelja s...
-
-
Zapošljivost pedagoga na poslovima razvoja ljudskih resursa
-
Antonjela Antić Temu ovog diplomskog rada čini zapošljivost pedagoga na poslovima razvoja ljudskih
resursa. U prvom dijelu rada nalazi se detaljan pregled teorijskog okvira o području ljudskih
resursa općenito te posebnom području razvoja ljudskih resursa. Prikazani su i objašnjeni
pojmovi ljudskih resursa (HR), razvoja ljudskih resursa (HRD), a opisano je i utemeljenje
HRD-a, te uloge i kompetencije zaposlenika HRD-a. Zatim je pružen pregled pedagoga kroz
opis uloga koje ima u okviru...
-
-
Zastupljenost koncepta informacijske pismenosti u strateškim dokumentima osnovnoškolske ustanove
(studija slučaja OŠ Bakar)
-
Vesna Štraser U radu se istražuje zastupljenost koncepta informacijske pismenosti unutar obrazovnog okruženja jedne osnovnoškolske ustanove na formalnoj razini. Analiziraju se strateški dokumenti: Kurikulum OŠ Bakar, Godišnji plan i program rada OŠ Bakar te Plan i program rada knjižničara OŠ Bakar s ciljem identifikacije sadržaja i metoda koji otvaraju prostor provođenja programa informacijske pismenosti koje ostvaruje knjžničar samostalno i u dogovoru s nastavnim osobljem. Analiza izvršena...
-
-
Zastupljenost koncepta informacijske pismenosti u strateškim dokumentima sveučilišnih knjižnica u Republici Hrvatskoj
-
Branka Turk U radu se istražuje zastupljenost koncepta informacijske pismenosti u strateškim dokumentima sveučilišnih knjižnica u Republici Hrvatskoj kako bi se otkrilo jesu li sveučilišne knjižnice prepoznale važnost uvođenja koncepta informacijske pismenosti na formalnoj razini institucija. Pri tome je korištena kvalitativna metoda analize sadržaja strateških dokumenata (statut, misija, vizija) sveučilišnih knjižnica u Rijeci, Puli, Osijeku, Splitu i Zagrebu. Dobivenim rezultatima...
-
-
Zastupljenost visokoga i niskoga varijeteta hrvatskoga standardnog jezika u javnoj komunikaciji
-
Marijeta Barlek Cilj je rada ispitati zastupljenost niskoga i visokoga varijeteta hrvatskoga standardnog jezika u prostoru javne komunikacije na pisanim tekstovima. Provedena je kvalitativna analiza na morfološkoj i sintaktičkoj razini na tekstovima publicističkoga stila/diskursa, administrativnoga stila/diskursa i znanstvenoga stila/diskursa, a zatim se kvantitativnom analizom uspoređuje zastupljenost značajki visokoga i niskoga varijeteta u pojedinim tipovima teksta.
-
-
Zavičajna zbirka narodne knjižnice na primjeru Gradske knjižnice i čitaonice Mali Lošinj
-
Armida Vlašić U radu se govori o zavičajnoj zbirci u narodnoj knjižnici koja je od posebne važnosti za lokalnu zajednicu na području djelovanja knjižnice. U prvom dijelu rada govori se o pojmu zavičajne zbirke, o građi koja se uključuje u zbirku, te o postupcima izgradnje i ulozi zavičajne zbirke u narodnim knjižnicama. U drugom dijelu rada kao primjer prikazana je zavičajna zbirka jedne narodne knjižnice, odnosno Gradske knjižnice i čitaonice Mali Lošinj, kroz razvoj i sadržaj zbirke i...
-
-
Zašto definiramo umjetnost
-
Emily Brumnić U radu je problematizirana tema definicije umjetnosti, u kontekstu toga da li ju je uopće
moguće definirati. Odgovor na to pitanje pronaći ćemo raspravom i pokušajem pronalaska
definicije unutar svake od navedenih teorija kao što su reprezentacionalizam, ekspresionizam,
formalizam. Unutar glavnih teorija doticat ćemo se i teorija koje nude alternativna rješenja na
pitanje definicije umjetnosti kao što su neo-reprezentacijska, konvencionalistička i neoformalistička teorija....
-
-
Zašto emocionalno reagiramo na fikciju?
-
Ines Marčec Ovaj se rad bavi emocionalnim reakcijama na fikciju. U radu se objašnjava zašto nalazimo problem kod javljanja emocija prilikom čitanja fikcije. Emocije bi se trebale, prema svojoj intencionalnosti i svrsi, javiti samo kad nešto iz stvarnog svijeta ima utjecaj na nas, međutim očito je da možemo imati emocionalne reakcije i prilikom čitanja fikcije. Vrlo često zaplačemo ili se smijemo kad čitamo fikcijsko umjetničko djelo. Kako je to moguće? U radu su predstavljene Platonove i...
Paginacija
