Paginacija
-
-
Čini li odgoj čovjeka čovjekom?
-
Anja Malbašić Odgoj definiran kao proces ili djelatnost usmjerena na čovjeka za cilj ima prenijeti i usaditi odreĎene vrijednosti te oblikovati ljudsko biće. Njegovu ulogu najčešće preuzimaju roditelji, no i učitelji, nastavnici i odgajatelji. Postavlja se pitanje što oni čine dok nas odgajaju, koja je uopće uloga odgoja i što se točno njime nastoji postići. Otvara se i pitanje vrijednosti koje se podučavaju, na koji način procjenjujemo što dijete treba usvojiti, a što ne. Konačno,...
-
-
Čitalačke navike učenika u osnovnoj i srednjoj školi
-
Katarina Kružić Ovaj diplomski rad, Čitalačke navike učenika osnovne i srednje škole (Reading habits of students in elementary school and high school) bavi se istraživanjem čitalačkih navika učenika. U istraživanju je uporabljena metoda ankete, a sudjelovali su učenici četvrtih, šestih i osmih razreda osnovne škole Zvonka Cara u Crikvenici te učenici prvog i trećeg razreda opće gimnazije Srednje škole dr. Antuna Barca. Cilj istraživanja bio je potvrditi ili opovrgnuti neke od polazišnih...
-
-
Čitanje i konstrukcija identiteta
-
Petra Balić U ovome radu bavili smo se proučavanjem čitanja književnosti kao područja izgradnje identiteta. To proučavanje podijelili smo na tri kategorije: čitanje i učenje, čitanje i komunikacija, čitanje i biblioterapija. U proučavanju su nam pomogle spoznaje iz književne teorije, psihologije i biblioterapije, a sve smo to oprimjerili na književnim djelima. Na kraju dajemo osvrt na čitanje i društvo te prikaz rezultata ankete provedene u svrhu pisanja rada.
-
-
Čitaonički pokret u vrijeme narodnog preporoda u Istri
-
Vanja Hajduković Rad se temelji na pregledu nacionalne integracije Hrvata na području Istre, popraćen Istarskim narodnim preporodom koji je nastao unutar čitaoničkog pokreta. Slijedi opis faza nacionalne integracije od početne faze, središnje faze te faze stagnacije i završne faze. Naveden je opis događaja političke borbe i pobjeda hrvatskih predstavnika na izborima za Carevinsko vijeće i jačanje nacionalne svijesti naroda koji je osjetio potrebu za javnim okupljanjima, a javna su okupljanja bila...
-
-
Čitateljske grupe u osnovnoj školi kao model pristupa čitatelju, čitanju i književnome djelu
-
Ana Lukin Rad se bavi osnovnoškolskim čitateljskim grupama kao aktivnostima koje potiču literarno čitanje u djece i njeguju uživanje u čitanju s ciljem razvijanja čitalačke pismenosti. U njemu se pokušalo osvijetliti i objasniti važnost čitanja književnih djela, i to s užitkom; objasniti termin čitalačka sposobnost ili čitalačka pismenost, kao i metode koje pomažu njenom razvijanju. U tom smislu opisano je autoričino iskustvo osnivanja, vođenja i moderiranja susreta...
-
-
Čitateljske grupe za djecu i tinejdžere
-
Nataša Jelčić Kovačević Tko želi postati član čitateljske grupe za djecu i mlade ili želi osnovati jednu, u ovom će radu pronaći niz čimbenika i savjeta koji su od pomoći. Rad je koncipiran kao kronologija kroz svijet čitateljskih grupa s osvrtom na povijest istih i pojašnjava organizaciju, pripremu, okupljanje i vođenje čitateljske grupe te opisuje kako voditi raspravu. Sadržaj je jednako koristan osobama koji tek osnivaju grupu, kao i onima koji već raspolažu određenim iskustvom, ali trebaju...
-
-
Čitateljsko iskustvo u okviru estetike recepcije
-
Sanja Divković Rad se sastoji od uvoda, razrade teme i zaključka. Razrada teme je podijeljena u nekoliko poglavlja i potpoglavlja.
U prvome je poglavlju u osnovnim crtama predstavljena estetika recepcije koju smatram ključnom za razumijevanje uloge čitateljskog iskustva u razumijevanju djela. U sljedećem se poglavlju objašnjava tekst i čitatelj te njihova međuovisnost. Tekst se objašnjava suprotstavljanjem značajki književnog i neknjiževnog teksta. Pojam čitatelja objašnjen je kroz prikaz...
-
-
Čuda u hrvatskoglagoljskim Marijinim mirakulima
-
Lucija Tuškan U ovom radu obradila sam temu kojoj naslov glasi Čuda u hrvatskoglagoljskim Marijinim mirakulima. Da bih mogla govoriti o čudima koje Marija čini u mirakulima, na samome početku rada posvetila sam nekoliko riječi žanru Marijinih mirakula i kako su oni proučavani kroz povijest. Nakon toga iznijela sam poetičke osobine karakteristične za mirakule, definirala pojam čuda, čudesnosti, odnosno nadnaravnosti, te uputila na ostale žanrove književnosti u kojima se može susresti takav...
-
-
Šime Starčević o Appendinijevoj gramatici
-
Ana Fištrek U ovome radu analizirane su dvije gramatike s početka 19. stoljeća. Jedna od tih gramatika je Grammatica della lingua illirica autora Franje Marije Appendinija, a druga je Nova ricsoslovica autora Šime Starčevića. Gramatike su analizirane na temelju fonologije, morfologije i sintakse. Ekscerpiranim primjerima iz analize utvrđeno je da je Appendini pogriješio u pojedinim dijelovima. Pogreške koje je načinio, Šime Starčević naveo je i objasnio u svojoj gramatici, a one su prikazane...
-
-
Škola Summerhill: slobodni pristup obrazovanju
-
Barbara Jurić Rad se bavi analizom pedagoško-didaktičkih aspekata rada škole Summerhill koju je osnovao
škotski pedagog Alexander Sutherland Neill 1921. godine u Suffolku u Engleskoj. Posebno
se analizira pristup Summerhillskog osoblja i nastavnika, organizaciju rada ustanove,
izvođenje nastave i njeno pohađanje kao i poteškoće na koje nailaze učenici, nastavnici, ali i
roditelji djece koja pohađaju Summerhill. Škola Summerhill je opstala i aktivno radi i danas
pod vodstvom Neillove...
Paginacija
