prikaz prve stranice dokumenta Digitale Werkzeuge im DaF-Unterricht
  Preuzmi
PDF 1.82 MB
diplomski rad
Digitale Werkzeuge im DaF-Unterricht
2022. urn:nbn:hr:186:629527
Rodinger Kočila, Ane Mary
Sveučilište u Rijeci
Filozofski fakultet
Odsjek za germanistiku

Citirajte ovaj rad

Rodinger Kočila, A. M. (2022). Digitale Werkzeuge im DaF-Unterricht (Diplomski rad). Rijeka: Sveučilište u Rijeci, Filozofski fakultet. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:186:629527

Rodinger Kočila, Ane Mary. "Digitale Werkzeuge im DaF-Unterricht." Diplomski rad, Sveučilište u Rijeci, Filozofski fakultet, 2022. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:186:629527

Rodinger Kočila, Ane Mary. "Digitale Werkzeuge im DaF-Unterricht." Diplomski rad, Sveučilište u Rijeci, Filozofski fakultet, 2022. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:186:629527

Rodinger Kočila, A. M. (2022). 'Digitale Werkzeuge im DaF-Unterricht', Diplomski rad, Sveučilište u Rijeci, Filozofski fakultet, citirano: 19.11.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:186:629527

Rodinger Kočila AM. Digitale Werkzeuge im DaF-Unterricht [Diplomski rad]. Rijeka: Sveučilište u Rijeci, Filozofski fakultet; 2022 [pristupljeno 19.11.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:186:629527

A. M. Rodinger Kočila, "Digitale Werkzeuge im DaF-Unterricht", Diplomski rad, Sveučilište u Rijeci, Filozofski fakultet, Rijeka, 2022. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:186:629527

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:186:629527
Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.
Podaci o radu
NaslovDigitale Werkzeuge im DaF-Unterricht
Naslov (engleski)Digital Tools in Teaching German as a Foreign Language
AutorAne Mary Rodinger Kočila
MentorNataša Košuta (mentor)
Član povjerenstvaAneta Stojić (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaNataša Košuta (član povjerenstva)
Član povjerenstvaNikolina Palašić (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Rijeci
Filozofski fakultet
(Odsjek za germanistiku)
Rijeka
Datum i država obrane2022-09-28, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		HUMANISTIČKE ZNANOSTI
Filologija
Sažetak
In der vorliegenden Arbeit geht es um digitale Werkzeuge im DaF-Unterricht. Ziel dieser Arbeit ist es, bestimmte digitale Werkzeuge und ihre Anwendung im DaF-Unterricht, besonders in Bezug auf Unterrichtsphasen und sprachliche Mittel und anhand der durchgeführten empirischen Untersuchung, vorzustellen. Im theoretischen Teil werden die wichtigsten und für diese Arbeit relevanten Begriffe erklärt. Es werden ausgewählte digitale Werkzeuge beschrieben und einige Beispiele gegeben, wie man sie im Unterricht benutzten kann. Der Bezug zum Fremdsprachenunterricht wird durch die Beschreibung der Unterrichtsphasen und sprachlichen Mittel hergestellt. Im empirischen Teil der Arbeit werden die gewonnenen Ergebnisse im Rahmen der durchgeführten Untersuchung über die Anwendung von digitalen Werkzeugen im DaF-Unterricht an kroatischen Mittelschulen präsentiert, wie auch die Meinungen der DaF-Lehrkräfte diesbezüglich. Die Untersuchung hat gezeigt, dass sich die Anwendung von digitalen Werkzeugen positiv auf den Lernprozess auswirkt, was auch die befragten DaF-Lehrkräfte vorwiegend behaupten.
Sažetak (hrvatski)
U ovom diplomskom radu riječ je o digitalnim alatima u nastavi njemačkog kao stranog jezika. Cilj je predstaviti određene digitalne alate i njihovu primjenu u nastavi njemačkog kao stranog jezika, osobito s obzirom na etape nastavnog sata i jezična sredstva te na temelju provedenog empirijskog istraživanja. U teorijskom dijelu objašnjeni su najvažniji i za ovaj rad relevantni pojmovi. Opisuju se odabrani digitalni alati i daju mogući primjeri njihova korištenja u nastavi. Poveznica s nastavom stranih jezika uspostavlja se kroz opis etapa nastavnog sata i jezičnih sredstava. U empirijskom dijelu rada prikazani su rezultati dobiveni u okviru istraživanja o korištenju digitalnih alata u nastavi njemačkog kao stranog jezika u hrvatskim srednjim školama, kao i mišljenja nastavnika/nastavnica njemačkog kao stranog jezika o tome. Istraživanje je pokazalo da korištenje digitalnih alata ima pozitivan učinak na proces učenja, što uglavnom tvrde ispitani nastavnici/nastavnice.
Ključne riječi
Ključne riječi (hrvatski)
Jeziknjemački
URN:NBNurn:nbn:hr:186:629527
Studijski programNaziv: Njemački jezik i književnost (dvopredmetni); smjerovi: nastavnički, interkulturalna germanistika
Smjer: nastavnički
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra edukacije njemačkog jezika i književnosti (mag. educ. philol. germ.)
Studijski programNaziv: Filozofija (dvopredmetni); smjerovi: opći, nastavnički
Smjer: nastavnički
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra edukacije filozofije (mag. educ. phil.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaOtvoreni pristup
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2022-11-07 13:13:23