Pages
-
-
Inovirani kompetencijski okvir stručnih znanja u hrvatskom knjižničarstvu
-
Ivna Belamarić Tema ovog diplomskoga rada jesu kompetencije i vještine potrebne za rad u knjižnici. U radu su iznijete najvažnije teoretske postavke važne za uspješan rad u knjižnici, od povijesnog pregleda, preko najvažnijih definicija nužnih za razumijevanje problematike do službenih Standarda kojima se utvrđuju nužne kompetencije knjižničara. Također, prikazana je važnost cjeloživotnog učenja i vrednovanja rada knjižničara te kratki osvrt na budućnost struke kroz Strategiju...
-
-
Insights into Tefl Student Teachers' and Novicee Teachers' Perceptions on English Language Competencies for Effective Teaching
-
Katarina Paušić The competencies that an effective teacher should have for teaching English as a foreign language (EFL), has been the focus of many studies. Although the concept of effective teaching differs from culture to culture, and there are different views on which skills and competencies an effective teacher should have, the skills and competencies of competent teachers are generally divided in three categories: practical classroom skills, improvisational performance and English language proficiency....
-
-
Instrumental u hrvatskim srednjovjekovnim pjesmaricama
-
Ana Fištrek Glavna je značajka instrumentala sredstvo tj. označavanje predmeta koji služi za to da se njime ili uz njegovu pomoć obavi kakva radnja. U ovom završnom radu govori se o ishodišnom obliku instrumentalnog nastavaka (praslavenski), o tome kakav je njegov ostvaraj u zadanim korpusima (ciklus Pasionske pjesme i Prekomurska pjesmarica I.) te postoje li razlike između navedena dva korpusa. Manji se dio završnog rada osvrće na hrvatsko srednjovjekovno pjesništvo i pojavu pismenosti....
-
-
Inteligencija, crte ličnosti i profesionalni interesi kao prediktori školskog postignuća
-
Patricija Kuljanić Cilj provedenog istraživanja bio je ispitati u kojoj mjeri inteligencija, crte ličnosti i profesionalni interesi doprinose objašnjenju varijance općeg školskog postignuća učenika višeg razreda osnovne škole te postignuća u specifičnim skupinama predmeta (jezično-komunikacijskoj, prirodoslovnoj, društveno-humanističkoj, tehničkoj i umjetničkoj skupini), a pored toga ispitana je i inkrementalna valjanost crta ličnosti i profesionalnih interesa povrh efekata sposobnosti. U...
-
-
Interakcije publike u performansu: analize kroz perspektive psihologije komunikacije
-
Lorena Matek Ovaj rad tiče se studija izvođenja, odnosno studija performansa, onoga što performans predstavlja, s naglaskom na umjetnički i kulturalni performans. Također, četiri primjera performansa poslužit će kao područje analize spomenutih komunikacijskih modela i vrsta komunikacije, pri čemu će se utvrditi određena djelovanja komunikacije u performansu. Time ovaj završni rad preko tematskih uporišta komunikologije i psihologije pruža razradu pojma komunikacije unutar odabranih...
-
-
Intercultural Communication and Language Learning: Insights of Pupils in Secondary Schools
-
Valerija Smrekar This study seeks to determine the current position of Intercultural Communication (IC) in Croatian English as foreign language (EFL) classrooms of secondary schools. We aim to explore the pupils’ perception of IC and examine their Intercultural Communicative Competences (ICC) in terms of four domains knowledge, skills, attitude and awareness (Fantini, 2011) which are deemed to be important for a successful intercultural communication. We further examine the pupils’ view on the benefits...
-
-
Interdisciplinarnost kod mobilnih robota
-
Ružica Lončar Edukacijski mobilni robot naziva IntelliBrain-Bot ostvaruje interdisciplinarnost kao pojam koji povezuje razne discipline u jedan cjeloviti sustav. Razni elementi mobilnog robota ostvaruju interdisciplinarnost tako da povezuju mehaničke i elektroničke dijelove primjenom raznih senzora, priključaka, upravljačkog kontrolera, primjenom difrencijalnog sustava upravljanja kotača i dr. Također, interdisciplinarnost povezuje navedene elemente sa unaprijed određenim programskim sustavom...
-
-
Interdisciplinarnost. Kulturalni studiji i nova produkcija znanja
-
Valneo Kosić Ovaj rad bavit će se temom interdisciplinarnosti općenito. Ponudit ću različite definicije i opise tog koncepta te predstavit različite oblike u kojima se takav način proizvodnje znanja pojavljuje i uz to dotaknuti se društvenog konteksta unutar kojeg takav način proizvodnje znanja nastaje. Uz sve to govorit ću o kulturalnim studijima kao interdisciplinarnom projektu koji kritički prati suvremene kulturne procese i njihovoj ulozi u današnjem svijetu, a posebno ću govoriti o...
-
-
Interes studenata Filozofskog fakulteta u Rijeci za upis na doktorski studij
-
Marta Vidinić Recentna istraživanja ukazuju na povećanu potražnju i zainteresiranost za upisivanje
doktorskih studija, isto kao što se u posljednja dva desetljeća broj dodijeljenih doktorskih
diploma udvostručio na mnogim sveučilištima širom svijeta. Od velikog je značaja da odluka o
upisivanju doktorata neupitno sa sobom donosi i određenu razinu motivacije, radi čega je važno
poboljšati znanje o utjecajima i procesima na studente dok stvaraju dojmove i donose odluke u
vezi...
-
-
Interkulturalna osjetljivost studenata nastavničkih studija
-
Antonela Gojević Interkulturalna osjetljivost u posljednja tri desetljeća postoje aktualna tema sve većeg broja akademskih članaka u inozemnom kontekstu. U kontekstu Republike Hrvatske tek se u posljednjem desetljeću uviđa veći interes autora za bavljenje ovom temom. U teorijskom dijelu rada nudi se pregled temeljnih pojmova vezanih interkulturalnu osjetljivost, pri čemu se definira interkulturalnost, interkulturalno obrazovanje, interkulturalna kompetencija, interkulturalna komunikacijska...
-
-
Interkulturalni pristup u poučavanju romskih učenika
-
Mateja Kolarić Interkulturalni pristup u poučavanju smatra se posebno značajnim u odgoju i
obrazovanju romskih učenika, posebice zbog učestalih predrasuda i negativnih stereotipa, koji
najčešće proizlaze iz nepoznavanja i nerazumijevanja romskog jezika i kulture. U tom se
kontekstu posebno ističe uloga nastavnika, koji bi oblikovanjem interkulturalnog pristupa u
poučavanju otvorio prostor raznolikostima koje obogaćuju zajednička iskustva učenja. Budući
da je romska nacionalna manjina...
-
-
Interkulturalno obrazovanje u manjinskim školama: Mišljenje nastavnika i roditelja
-
Korina Kovačić Mađarić U Hrvatskoj postoji više nacionalnih manjina koje imaju svoje manjinske škole. Ovo se istraživanje bavi mišljanjima i stavovima nastavnika i roditelja o interkulturlnom obrazovanju u manjinskim školama. Istraživanje je podjeljeno u tri dijela koji mogu objasniti interkulturalno obrazovanje: poznavanje pojmova značajnih za interkulturalno obrazovanje, poštivanje kulturalnog identiteta i provođenje interkulturalnog rada. Istraživanje je pokazalo kako nastavnici i roditelji poznaju...
Pages
